时 间： 2018年7月18日（媛媛，宝儿）
学经内容：媛媛《文学启蒙》，《少年儿童诗词启蒙》《易经》《论语》《新概念英语》《古典长诗精选》《孙子兵法》177读经。铭泽读经内容《易经》需卦第五，《老子》31/35.《中庸》《新概念英语》147读经。
参加人员妈妈：媛媛爸，媛媛妈，媛媛，奶奶、铭泽快4岁啦！
读经过程：没有进家门就听到宝贝和奶奶在读经典。进门后宝儿：我和奶奶一起读经典，非常认真。马上就读完了。妈妈：听不到宝贝美妙的读经声音，妈妈心里，很遗憾。宝儿：你想听什么我可以给你再读一遍。是《易经》、《老子》《中庸》《新概念英语》？只给妈妈在读一样。妈妈：好啊，感恩宝贝，体谅妈妈的心情。读《新概念英语》吧？宝儿跟着音频流利的读了起来，并且每一个单词都能指对。我也是真的很赞叹。因为新概念英语，我只是想让宝贝听一听。没有想到宝贝读经典如此的认真。我也没有教给宝贝，用金手指去指每一个单词。但是宝贝却每一个单词都指对了。给我的宝贝点赞。妈妈这个时候有一些得寸进尺了说：宝贝给我背一遍吧？宝儿爽快的答应了，并且熟练的背下来第一课。妈妈高兴的说：奖励给亲宝儿一个拥抱亲亲。
有礼貌的宝儿
读完经典，宝贝去洗澡了，妈妈在床上学习着今天的分享课程。宝儿洗完澡拿着毛巾出来了说：妈妈请你放下手机，给我擦擦身上的水，后背我够不着。请你帮帮我。宝贝一连用了两个‘请’字。我迅速的放下了手机，帮宝贝擦身上的水珠。孩子就是我们身边最好的老师。在生活中，特别是对待亲人，我们总是少了礼貌，硬生生的说话表达。其实越亲的人，我们更应该给到更多的关爱。谢谢你，对不起，请原谅。我们应该经常用到它。让我们轻松的与人沟通，用美丽的语言架起心与心之间的桥梁。
先处理情绪，再处理事情。
今天检查媛媛的作业时，她问我了两道数学应用题。我仍然是让她仔细读题，把题意读懂。结果又是她会做了。在背英语句型的过程中，她仍然是没有方法。背了很久还是不会。我提问了一些之前学过的基础知识点。她也是不会。我的情绪就来了说：这些知识点都是经常用到的，你怎么到现在还不会？媛媛委屈的哭了。我们两个都有了情绪，这个时候再去背书，已经是不可能。我做了一个深呼吸，告诉媛媛，我们先处理各自的情绪，对于你没有学会，没有掌握的知识点。我们暂且放下。我想问问你：你现在哭了，一定是受了委屈才会，你把你的委屈说出来，好吗？媛媛：我就是不想告诉你。妈妈：我们暂且把作业放下。我们推心置腹的聊聊天。聊一聊，掏心窝的话。你大胆的说出你的想法，你的感受。妈妈不会批评你。媛媛：我就是怕背不出来你打我。我怕你打我。妈妈：背书对于你来说是一件非常非常困难的事吗？媛媛：有时候背不会，有时候背得快。妈妈：背书也是讲究方法的，不好背不好记的时候我们拿纸写写画画，多记几遍是不是就会了？有些时候是我们判断的不够准确，我们也许觉得会了，但是让我们去写的时候我们写不出来。这种情况也就是我们的量没有达到。我们再多记几遍恐怕就能够深刻的记忆。学习是一件吃苦的事情，但是只要我们有了学习方法，其实也会感觉很轻松，先苦后甜。你现在是真的需要受点苦，勤奋一些。聊着聊着，媛媛的心似乎打开了一些。咱们试着背背英语句子，有了方法背诵的就很快。
