乡村课堂因互加而精彩——我的互加之旅

静宁县甘沟中心小学--贾小君

一根网线，越过山丘，才遇见了你——和互加的初相见是在这个桃红柳绿的，莺歌燕舞的春天。我工作的地方在甘肃省静宁县的一个小镇，在这里工作两年，由于各种客观环境和主观因素的限制，自己的思想和眼界难免有些闭塞，感觉自己在教育教学方面还需要学习更多新的东西，这样才能适应飞速发展的信息时代，也可以为我的教育之路开辟一条与众不同的道路。就在此时，在教委主任的推荐与引导下，我接触到了互加美丽乡村网络公益课堂。这让我们乡村的孩子和老师都眼前一亮，为乡村孩子的课堂学习注入了新的活力。从刚开始对互加直播课的不熟悉到现在的得心应手，我也不再为课堂教学形式单一而感觉到枯燥。

互加美丽乡村网络公益课开设的学科丰富多彩，比如：彩虹花晨读、酷思熊阅读、快乐音乐、夏加尔美术、生命教育等。对于乡村的孩子们来说，他们对每一门网络课都充满了兴趣，每天他们都迫不及待地期待着老师给他们带来精彩的小故事和优美诗歌。刚开始上彩虹花晨读课举手上麦的时候他们有点害羞，

从《小种子》到《春天的味道》、《春天的消息》，再到《夏天是个淘气包》、《会飞的小星星》、一直到现在的《雨》、《萤火虫》，他们的进步很大，他们读的越来越好听，而且每次都能自己变换不同的方法都，有的小组还能够自己创编出和诗歌相对应的好看的动作，面对镜头，他们不再胆怯，而是充满了自信，在全国的小朋友面前展示自己，

孩子们那清脆悦耳的声音响彻整个校园，是啊，他们是一颗颗小种子，承载着希望慢慢成长，看到孩子们对学习充满兴趣，作为老师，自然开心的不得了！

还有每周一下午的酷思熊阅读，他们一个个都听得聚精会神，而且每次在挑战酷思熊的时间，孩子们都争着抢着上麦表达自己的想法。《神奇峡谷的魔法王冠》让孩子们懂得了什么是妥协，在什么情况下应该妥协，在什么情况下不应该妥协的道理。

另外，夏加尔美术和快乐音乐也是孩子们非常喜欢的课程，孩子们发挥自己的想象制作着自己的作品，他们在老师的引导下不但能够剪出好看的纸瓶子，还能够画出可爱的大龙猫。在快乐音乐课上，他们跟着老师尽情的跳啊唱啊，这才是真正属于孩子们的课堂。

互加美丽乡村公益网络课为我们提供了一种全新的学习方式。它具有独特的作用：使教育资源共享变为现实；为学习者提供个性化学习的条件；有助于实现交互式学习；有利于促进教育社会化和学习社会化。互加网络教育向我们展示了一个崭新的、广阔的学习世界，为任何愿意获取知识的人提供了学习的权利和机会。它突破传统学校教学方式的时空束缚，与课堂教育、广播教育、电视教育共同构成多元化的教育体系。一个人只要有一台计算机和接入网络的设备，随时都可以进行学习与培训。传统的学校教学总是围绕着教师、课堂、教科书进行，从而使得学生自主性的培养与发挥受到限制。教师在同时面对数十个学生、教学时间有限的情况下，很难进行有针对性的学习指导，致使因材施教和个性化学习难以实现，互加网络公益课为我们乡村的教学改革开辟了新的途径，它也让我每天都体会到“学无止境”的真正内涵。

互加美丽乡村网络公益课给我们带来了很大的变化，随着信息技术的进一步发展，我相信互加的明天必将是阳光灿烂！乡村课堂也会因互加的到来而变得更加精彩有趣！