谈谈认真作业批改
认真作业批改及记录，作为教学五认真之一常规管理要求，属于教学管理规范，带有一定强制性。这是科学事教的必要规范要求，由强制到自觉批改作业，教师一旦养成习惯，变成教学自律行为，不管检查不检查，都能做到检查是这样做，不检查还是这样做。
众所周知，及时批改反馈作业完成情况，即时反馈教学效果，有效诊断课堂教学，更好反思教学，有的放矢实施有效教学，总结积淀个人教学理论，更是教师专业成长的路径。
有人说，检查就是促进，这话说对一半。廉价的表扬，既不会激励勤奋敬业的，也不会鞭笞懈怠猥琐取巧的。而检查是履行管理职责，目的促使管理成员走上自信自主之路上去。如果总是管理只是促进作用，管理失去了管理价值，离了精细管理没活做，做得差三落四，这种管理变得平庸。管理就是按部就班又要灵活求实，实质就是促进管理水平螺旋式地向上发展，否则，管理失去了存在意义。
作业批改要求，网上多的是，都是规范比较粗，操作伸缩性大，这种情形下，看你怎么操作，松了老师跟着松，紧了才有动力。所以，管理的引导作用异常重要，往往企业学校兴衰起于此，杨思中学、后六中学、杜郎口、衡水即是例证。
那么为什么作业检查难以严格以求，利人利己的好事难做呢？得罪人，超出能力范围，或者认识有限等除外，主要是习惯已有生活状态，生活习惯，惰性思维与已有生活节律，载着我们驶向未来，可是未来以来，我们却无力接招，除了退缩、顽固，找不出任何有价值对策，得过且过，日久天长，会将我们甩得更远。
三尺讲台，时时是研究，人人可研究，处处有惊喜。研究，就是换个角度、思想不、方法，不断尝试反思，再尝试反思，不断实践。一个方法不行，换个方法，总有一个适合当地的教改方法，只要你不懈怠猥琐。课堂上重讲轻练，不做不知问题在哪里，吃了夹生饭，作业上会表现出来，不能及时反馈，积重难返。所以，课堂作业，在课堂通过多种方式，即时独立完成，发现问题及时反馈，矫正完善，才是写作业之道。
同样，写作业如果分层次练习，及时批改，及时反馈，及时改正，学生看到进步与不足，养成作业习惯，不愁作业不按时完成，不搞突击，写作业成为自主学习反馈的雨量表。做到“检查是为了不检查的目的”。
附录1：安国中学作业批改检查总结
优点：大部分教师作业次数符合要求，有作业批改记录、有等第，有批语、有纠错、有鼓励性语言。作文批改认真，大小作文全批全改,有总批、有眉批、有横批、有错误字词的订正。课外阅读笔记有等第，有批语、有纠错、有鼓励性语言。
缺点：1.有的教师作业次数不够，与同年级同学科相差很多。2、学生书写乱、作业本脏、交作业学生数不全、批改不及时、批改不认真等。3.学生试卷没有统一装订，错题没有体现改错过程。还有的作业只有对号、明显看出有突击补作业等应付现象。希望有关老师下次改正。作业批改较好的教师有（略）
总之，检查的目的是督促，是提高教师业务能力的途径，是为更好的教学服务，也是提高教学成绩的方法。今后我校将对好的做法和经验及时推广，对存在的问题和不足及时整改，对教学常规的过程性管理纳入绩效考核。
附录2：安国中学作业布置与批改要求
作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，教师要根据课程标准的要求、教材的内容和学生的实际精心设计与布置作业，并保证作业质量与批改水平。
一、布置作业要求 1、各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性，体现因材施教和分层优化。 2、布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。 3、教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。 4、初中各年级每天留的书面家庭作业总量不超过1.5小时。
二、批改作业要求1、作业及时批改、及时反馈，出现的问题要及时纠正。2、作业批改认真细致，准确无误，无漏批、批错现象。3、作业批改一律用红笔，对的打“√”号，错的打“×”号，用等级制或用针对性、指导性、鼓励性评语给予评价，要签批改时间。4、对学习有困难的学生尽可能做到面批面改。5、做好作业批改记录和分析，学校定期检查。
三、作业批改量要求1、语文：同年级两个班，大作文两周一篇，要精批，全批全改，要做到有总批，有眉批和间批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改；小作文每周一篇，做到简批，简批要有等第，并用规范符号标出错别字和病句。2、数学、英语：同年级两个班，教师全批全改，每周不少于4次，英语背诵和口头作业上课或自习时抽查。3、物理、化学同年级2个或3个班，教师全批全改，要有等第、有纠错、有记录反馈，每两周不少于5次。政治、地理、历史、生物：同年级六个班或不同年级六个班，教师全批全改，要有等第、有纠错、有记录反馈，每周作业不少于1次。4、美术、微机：同年级六个班，教师批改，每周作业不少于1次。5、自编综合训练或跟踪摸底试卷：至少每单元一套，时间30-90分钟，全批全改，并记录成绩，认真分析。 6、凡未设及到的科目或教师用以上情况对比类推，也可以向学校领导请示，待领导研究后给于答复。 沛县安国中学 2020.12
