文/雪中萍
昨天下午学校组织了一次教师团体心理辅导活动，让大家在一学期辛苦工作之后轻松一刻。
张老师给每人发了一张票，上面写着数字，大家在青青老师的指领之下跳起欢乐的兔子舞，满头大汗，却搭着彼此的肩笑着、跳着，好不开心快乐。
接着电闪雷鸣，大家全部上了“孤岛”，虽然很拥挤，却没有放弃一个人，所有的人紧紧挤在一起，汗涔涔，热腾腾。
随后，青青要求单号下了“孤岛”，蒙住双眼当盲人，台上的人下来，将盲人转三圈，开始为她（他）引路，双方一路都不允许讲话。
这个游戏曾经在书上看过，还想训练学生的，但因为种种原因，搁浅了。今天能自己体验一把，也算还愿。
我首先充当引路人，性格急躁的我，刚刚牵住同伴，没有体验到被蒙住眼睛同伴的紧张心理，扯着她就快步走。走了两步，发现“盲人”很谨慎，迈步很小心，才反应过来我领着一个“盲人”，她并不信任我。
赶紧放慢脚步，搂住她的腰，带她下楼梯、弯腰过障碍，渐渐地同伴的脚步稳了，也越来越依赖我了，最终顺利到达目的地。
大家分享了自己的感悟，有个别引路人使坏的，让“盲人”狠狠谴责一番，也引发一阵大笑，但更多的是“盲人”表达对同伴的感激和信任，引路人谈论承担责任被人信任的感受。
人与人的信任是逐渐建立的，因为时刻想着要保护同伴，又不能说话，都没有能看到活动地点的美景。虽然遗憾却无悔，毕竟搀扶的同伴没有受到伤害，达到终点了！
第二回换我们当“盲人”，竟然没有紧张，因为我相信：同伴一定会保护我，她不会让我受伤害。所以一路走的很快，到达目的地，一看是小李，感谢她一路对我的照顾。
此次心理辅导活动，让每个人都体会到信任建立需要循序渐进。这是一次信任之旅，也让我体会到，人与人的信任来之不易。
2016.7.3
