记得金山书院许小平大善人讲过一个故事：住在十八层地狱的人跺跺脚，听到下面（十九层）的人问，你是谁？住在十八层的人回答我是医生，你呢？我是老师，看来老师之责任，一个不懂教育的老师，一个上课不讲重点，课后要求家长们给孩子补课的老师，不如没有老师，误人子弟。
孩子是家庭希望，祖国栋梁，作为一名老师首先是要尊重孩子，而不是高高在上、盛气凌人的说教、指责孩子，埋怨父母，给孩子贴标签，记得李响一至三年级老师总是告状，埋怨父母没有教好自己的孩子，孩子作业没完成，上课不认真等一系列的问题，升四年级换老师还讲李响难教、难管，也就是在四年级遇上懂得教育的老师，我们夫妻才没有那么心力交瘁。
现在的孩子放学回家那个孩子不是父母辅导作业一两小时，或拿钱放在辅导班让老师辅导完成作业的。
孩子不是被动受教育，而是雕琢的璞玉，如果每一个老师都能认识到孩子的问题都是给我们出考题，就像小树长歪了我们要怎么去扶正，让他长成参天大树，就算是小木墩也要有他的价值。
俗话说：没有教不好的孩子，只有不会教的老师，不是嘴巴上说的好听，而是要用行动去做，如何因材施教，是要找到孩子表现问题背后的原因，找到解决办法，关注孩子的学习态度、学习能力、学习效率，以孩子为师，为孩子终身发展，终身幸福负责，任何人都不能教会孩子一生够用的技能和知识，伏羲教育要培养的是孩子终身受用的素质。成为一个有理想、有担当、有智慧、有能力的人。
