前言：我是韦志中心理学科普群心理学爱好者付诗晋，听了科普群有了更多的想法和思考。于是打算用群内目前所知所学的知识来写作一篇论文，积极参与到大家的论坛之中！
正文：
以乐观的心态面对一切事物和挑战：
社会的高速发展，同时也带来了诸多问题，比如物质文化发展与精神文化发展不协调，社会上一些不良现象与心态滋生，部分人的心态出现扭曲，面对一切事物都不乐观，喜欢采取消极的态度去应对。众所周知，乐观的心态对于一个人的影响巨大，不管是在生活上，还是学习上，都可以产生非常积极的影响，乐观的人往往更容易成功，乐观的人也会对社会及国家产生积极的影响，所以将积极心理学应用于中职生的教育中。在成长过程当中存在许许多多的转折点，而比较重要的转折点就是在高中、职中的时期。在这段重要时期中投入积极心理学比大部分的心理健康课程更为有效深刻，可以让学生在乐观的心态中去学习、生活，去培养自己的自信和意志力。
培养创新思维：
社会的高速发展，除了让人们的物质生活变得更为丰富之外，也让很多人的思想变得更加“追名逐利”，他们不但追求奢侈的生活，还追求更多所谓的“特权”，在这种思想的影响下，中职生也会跟风，不管是在人格上还是思想上都容易发生扭曲。当如此现实的社会风气融合与青少年时期的叛逆和攀比时期，带来的影响远远超过了大部分家长的预想。基于此背景，我们应当对学生进行引导，让中职学生明白，幸福是需要自己双手去创造的，努力才能获取回报；在成功之后不能忘本，更不能利用自己的“特权”去做违法乱纪的事情，只有树立正确的思想道德观、世界观、人生观和价值观，才能形成健全的人格。
在活动中培养心理品质：
在高校生活当中都会存在对学习兴趣淡化，无法静心学习的孩子。而在职校中这种环境中更为致命。中职生由于以往学习成绩不好、学校忽视他们，加上家庭方面的因素（部分学生来自农村），有很大一部分的学生存在缺乏自信、害怕与人交往的心理问题。如何消除他们的心理困惑，成为了引导过程的重中之重。我们可以组织相关活动，有计划、有目的的吸引学生，去陶冶学生的情操，让学生的性格能够开朗，让学生能够放开自己，与同伴进行面对面的对话，只有让学生消除自身的自卑感、恐惧感，才能让学生感受到班级的美好，感受到学校及社会的美好。
利用社会支持系统去促进学生心理健康发展：
在对这样的人群的教育应当不仅仅局限于学校，还要联合家长进行教育，让社区甚至企业参与到学生的心理健康教育中去，只有家、校、企、社等多方面联动，才能在他们的日常生活中达到真正的“渗透”，让学生感受到心理健康教育无处不在，才能让他们从一个积极向上的环境中转向另一个更加充满正能量的环境中，这就叫公共品质的培养。对于目前而言，中职学校与家、校、企、社的合作和渗透还不够，如何让学生走进社区，走进企业等，如何让学生体验幸福，体验成功，体验乐观心态所带来的好处，是我们都需要深刻思考的问题。
健康的心理必然可以带来健全的人格，这两者的培养甚至可以说比学习成绩的培养都重要得多，积极心理学教育可以让中职生看清楚自己的过人之处，培养中职生的自信心，让他们在未来的生活和工作中，面对一切挑战和困难都无所畏惧，让学生得到真正的全面发展，为国家培养全面型人才。
