PD教育打卡11-29

看组织里妈妈们各种努力,我觉得怪不好意思的!我没啥好记录的、我能做的都是自控、我退出就好,呵呵

今天陪作业,拼音居然没过关,还是b 和d写反了,十分恼火,拼音可是能流利读故事的人啊,汗~勉强忍着看她做完语文…开始数学,她说她先做作业再做口算过关纸!好吧,数学一开始就错,我忍不住了,一直要说她,隐隐觉得自己不对,而且她情绪被我调动了,我于是问:你如果希望自己做,那妈妈走开吧?她答:随便。我于是实相的退出,呵呵。她顺利快速做完,读完两遍口算,说累了!要休息,我不满意,时间不对啦,晚了啊、作业速度不够啊!忍住了,说那么我们听英语吧,英语完成后,她开始口算计时,今天进步一分钟,于是我说额外的口算不做了,她开心爆棚!因为她昨天作业4颗星,错了一题,她按照承诺做完一课一练;我同时也帮她检查了今天作业,发现两题错误,让她自己再次检查,她成功挑出错误改正!顺利结束作业…

然后抽情绪卡,她抽中“被拒绝”,我问:今天有什么被拒绝吗?她说没有,我说有的啊,你再想想,她还说没有!我说:比如你想去同学家做作业?妈妈拒绝了:她说:哦~~我很生气,我很烦躁,我烦躁的时候想摔东西…我真的很烦躁。我说:那你控制住了。我没看到你摔东西啊。她说她摔了…好吧,我反正没看到,估计被新鞋子忽悠过去了

感想学校啊,吃饭不再是难题,吃完我们看了纪录片《home》半小时!跳绳的时候,没有按照问标准,50秒的时候绊倒,我强迫症又犯了,让她重跳一次,她略微不爽,我想起了Amy的口头禅:你要的是不是她想要的?于是让她结束跳绳,开始街舞作业等其他,7:40泡澡讲故事,8:00上床读了两个英语故事8:40关灯睡觉

一切顺利,时刻问自己:我要的是她要的吗?不要命令,不要控制…

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