在看了《教育的情调》这本书的一部分内容之后，有一些小小的感悟，想利用知乎把它记录下来，如果有机会的话，也希望可以和大家共同探讨。
其中这部分感受最深的是，对教育意义的重构—— 让你不再对自己曾经深信不疑的信念继续深信不疑下去，而让你更能去尊重差异并且和这样的差异和平共处。在学习了各类教育理论之后，譬如教育学基础、外国教育史、教育心理学等课程，发现其实理论有时候确实能帮助我们更好地去理解教育的内涵，但如果要更有共鸣地去体会它，即体会教育的敏感与机智，更多的，是体现在如何合理地应对当下正在发生的各种情况。 从以前一个只是单一的被教育的身份，逐渐过渡到双重角色——既是需要不断学习的被教育者，又是一个懂得去探索挖掘的教育者，是十分不容易的事情。所以，在面对很多教育问题时，思维方式也需要逐渐过渡。
