第四个T：Turn it off关掉电子设备
P166..美国儿科协会也认为，不能让两岁以下的孩子看电视或使用科技产品。直到孩子两岁半以后，他们才同意孩子在父母的监管下，每天享受一两个小时的屏幕时间。所谓的屏幕包括电脑、平板电脑、智能手机和专门为孩子设计的电子游戏机。
电视机绝不可能“共情关注”孩子的需要。尽管有时候孩子们看上去完全被屏幕上的内容迷住了。科学研究表明，这是因为不学习而导致的情况。电视其实就是一条单行道，不可能与孩子产生互动。
这项研究的最终目标是什么？
这项研究的最终目标是什么？弥补这3000万词汇差距的最终目标是什么？社会的最终目标又是什么？当然是通过教育、社会以及个人的方式，有效地发现一些方法，确保孩子们发挥他们的潜能。
父母多做一点，孩子更多成长
儿童潜能，重中之重
P200.莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地：你永远不知道你的付出会收获什么，但是你无所事事的话，一定不会有任何收获。
儿童，未被开发资源之最
父母的语言，第二大资源
P204.在早期语言环境中，父母和孩子交谈时，说的话的数量和质量是一种极其宝贵、亟待开发的资源。
为了孩子的未来
P219.几乎所有的父母都能为孩子创造必要的语言环境，进而将孩子大脑的潜能开发到最佳状态。
每个孩子都有权利获得必要的语言环境，从而让自己的大脑得到应有的开发。
P220.如果各个地方的每对父母都能明白和孩子说话并不仅仅是为了说出单词，而是为了在大脑中建立一个语言区，进而使孩子成长为一个意志坚定、懂得体谅他人又聪明的成年人，并且人人支持这种观点，那么这个世界将变得十分美好。
为了孩子们的未来，为了国家的未来，为了世界的未来，我们必须做到这一切。。
