一直以为做培训师就是先塑造一个良好的形象就好，直到2018年2月2日，当走进封冰斐老师的《银行培训师VI形象塑造》，才发现远远不是这样滴！真的不是这样滴！确实不是这样滴！那么是怎样滴呢？
封老师一站在台上，用她那富有感染力的肢体语言，像阳光般笑容的表情，掷地有声的声音带给我一个视觉上的冲击感，原来一个开场的问候竟然可以因为一个手势上小小的调整就能让学员感受到不一样的气氛，我似乎嗅到了封老师身上那强大的气场力，这个课程不是简单的外在形象，我有了初步的确定！这也就是在课堂当中封老师对讲师同步匹配技巧的灵活应用展现：1、语言 2、眼神 3、肢体，在进行一场课程开始之前，先把自己推销出去，前期准备很重要，也呼应了老师在课程开始之前强调的角色认知，以学员对讲师的期许做大量的准备，学员关注哪里，我们就从哪里做突破！
总结1：形象即为：专业表达、专业语言、专业声音、亲和关系、专业的形象力链接，封老师让我们在互动中去体会培训转化的秘密武器：教、学、会、用、效，以及彼此之间的链接！即我们在课堂中不只单单要教学员们理论知识，更重要的是教是否愿意主动去学，学是否懂得，会了后能否用到，用了以后能否产生很大的效果，不然，我们所带出的课程只是一种仪式感的呈现。总结2：学员对讲师期许有两点：深入浅出、生动有趣
培训师自我角色认知三点：讲师自己、教学内容、学员期许
课程准备三大点：课纲、素材、课件
课程内容的呈现方式五大点：真诚面对所有学员、启发引导学员达到目标、从学员的需求出发、以学员自身的案例为例、用参与式讲授方式有句话叫越看似简单的东西，其内质是具备量的突破的！
正如封老师给我们带来逻辑层级模型时，使我明白了原本自己的缺点无逻辑性格竟然可以被突破，甚至可以有工具来调整，参与过程中我记住了封老师说的哪怕是一点点小小的变化就是进步，所以在演讲过程中第一个上台，并且幸运的抽到了对于我最难的题目进行了发表，那种克服了内心恐慌，死就死了，大不了很难看那又怎么了，就是抱着一种空杯和被砸的心态啊，不然如何发现自己，如何进行自我提升？一个字，自我挑战和突破的感觉真的很爽，也希望在以后的课程当中，可以引导和带动更多的人不断进行自我超越！总结3：NIP逻辑层次模型结构：环境认知（认知人、事、物）、行为（细节做法）、能力（已经的成果）、信念@价值观（潜在挖掘的能量、未来的方向）、身份（个人品牌定位）、系统（使命、价值感、荣誉感、归属感、愿景感等）
整个过程中，没有身历其境的体验，是很难去感受到简单的冰山下无穷的能量涌动！任何事物，只要精心准备，虽不能百战百胜，但总归会有收获与进步，而每一天微小的进步如水滴叠加，也能在日后某天波涛汹涌！勇敢地面对，尝试，突破，成长，形成专业讲师独具特色的形象力、专业力、影响力，才能激发和成就学员们无限的潜力，当然也成为了更好自己！
