1.整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。2.高中以分科课程为主。3.从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程4.农村中学课程要为当地社会经济发展服务。