上个学期，开了一门课——声乐课。
我从小特别喜欢唱歌，自认为唱的还可以，不会跑调。就是有一点，高音唱不上去。只要唱高音，肯定破音，都有心理阴影了。就是为了解决这个问题，另我特别期待声乐课。
在学习之前，每个人都要在没有钢琴伴奏的情况下唱同一首曲子，听这人唱歌有没有在调子上，有没有跑调。这个部分我是班里最高分，只被扣了0.5分。
我心里挺激动的。以为，只要把高音练到老师要求的音上就好了，开始暗暗摩拳擦掌，准备好好练一番。然而，我小看现实了。我不但没有进步，反而还退步的非常厉害。
为什么？第一轮老师是这么点评我：乐曲的完整度不错，就是声音处于比较好的位置，但要放松喉咙让声音往上走。
我当时没听懂指导，我问：老师怎么放松喉咙？他说：这需要你平时多练习。用气唱歌，而不是用喉咙，一次的指导没有用需要你课下多练。
我当时满脑子问号，这是指导了？还是指导了？指导完我咋还是一脸懵？一节课下来，满脑子问号的除了我，还有全班同学。
后开我下课，问了老师怎么练习高音的方法，我以为我会得到的答案是这样子的，首先是需要练习音阶，唱的音阶有哪些哪些，怎么唱。然而现实是这样子的：高音这个问题是音乐界的难题啊，这个问题要是解决了人人都能成歌唱家了。所以你得慢慢摸索，每天练习找感觉。
后来我舍友从音乐系打听到这位老师根本就不是教声乐的是教古典音乐史的。
我特别想学好声乐，因为我很喜欢唱歌。但是就因为这个声乐老师，我非常厌恶他上的课。因为我知道我高音根本上不去，我也不知道怎样才能达到他的要求，只有到了上课前一天晚上才会练上几遍。
第二天，到我唱的，果然没让我失望，破音了。老师指导说：要打开喉咙声音往上走，我指导别人，人家都是越唱越好，怎么你越唱越退步？我说我高音就是唱不上去。他说，你这人遇到问题了就找理由，总是在逃避。你总是说自己唱不上去，先给这样一个自己暗示，所以你一遇到高音就下意识的紧张，一紧张就唱不上去，破音。实际上就是因为你给自己找借口，暗示自己不行。
我当时在台上非常的尴尬，那种感觉就好像完全暴露在大众视野中，但虽然这话不好听，但我听进去了，因为他说的对。
虽然这位老师在声乐上，确实是不怎么样。但是这句话确实点醒了我，让我明白了自己的缺点，一个非常可怕的缺点——就是总暗示自己做不到。
从那节声乐课之后，虽然我的声乐还是没有一点进步。但我的思想开始产生了变化。
最初的一段时间，每当我遇到困难，我都能第一时间觉察到想要逃避的自己。我对自己说，又要逃避了吗？又要给自己找借口了吗？同样是正常人，别人能做到的事情，我差了什么做不到？
现在，遇到问题我会积极的鼓励自己。告诉自己说，遇到了挑战，就说明我改变，成长的机会来了。
当我转变思想的那一刹那，我的整个世界都变了，整个状态都变了。
我开始变得积极的主动完成任务，不再拖延，不再找借口。
开始敢于挑战自己以前认为做不到的事情。
以前一遇到需要写作、沟通的事情都视如洪水猛兽，但现在的我，敢于报名演说课，让自己真正的开始说。在简书更文，每天都做到输出一些内容。
现在尝到的苦，都是以前欠下的债。但只要开始转变思维，勇敢直面挑战，肯定有还完的一天！
背景有点长
