20170120童磊成长日记【我的首次“家风”微课】
很感恩遇见曹文静老师，前几天的见面沟通，她知道我学习了“家风建设”课程，正好她孩子寒假作业学校统一布置了关于“学家史、寻家训、传家风”的活动，约我今晚面向她孩子所在班级所有同学、家长们讲一节“家风”微课，我欣然的接受了。
万事开头难，我从收集听众需求开始，再到课程结构设计，内容的填充，40分钟的微课我花了整理1天半的时间去制作。投入的时间真的超出了我的预期，因为我面向２年级的孩子们讲微课，我需要组织生活化的语言和例子，能够让孩子们听得懂。正应了那句老话“台上三分钟，台下十年功”，人要想把一件事情做到极致，持续不断的努力相当重要。
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我通过3个提问贯穿本次微课，讲课过程自觉良好，特别是在讲我设计的童氏家风、家训时，由于是讲自己，所以特别的有力量、感染力。因为是我自己一手制定的，所以我必须先自己做到，才可能影响我的家人和孩子做到。
家风是什么？家风就是父母祖辈言行心性的结果，是一种精神气质。家训就是祖辈对家族孩子们的训话。
家风家训的意义：对上是优良品质的继承，对下是传承影响后人。比如我去年回武汉老家找大伯寻家谱，问家族祖辈的故事，我找到了童氏靠字谱，我是童氏第22代“学”字辈，我发现我的根，有根的感受就是非常有力量。当我请大伯训话时，大伯说出“勤劳致富”4个字，令我非常的感动。大伯在农村生活了一辈子，传承给我最珍贵的精神财富是“勤”，所以“勤”这个字就是我们家族的无形家风，我要通过视觉、听觉、感觉三个方面将无形的家风有形化。
我制定了我们家的家风·四德，家训·六训，里面都包含了“勤”。我说我做，我做我说。
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童磊，加油！
2017.01.20 周五 童磊 北京 晴
