前天，给小朋友读了《小兔子学花钱》这本绘本，通过绘本，孩子认识了钱，初步知道钱的概念以及不同的物品是有不同价格的。
这真的是一本非常好的绘本，之前绞尽脑汁费，尽口舌也没有让孩子明白什么是贵，一本绘本就让孩子理解了。
为了让他加深对钱的认识，我和爸爸决定像小兔子那样，每周末也给他10块钱零花钱，让他自己支配。
孩子拿着钱开心极了，第二天出门时就说，做完核酸就要去买喜欢的玩具，还问我，“妈妈，钱够不够？”
我说：“妈妈也不知道要多少钱，我陪你去，你问问阿姨要多少钱，再告诉阿姨你有多少钱，看够不够。”
到了地方，孩子看了心爱的玩具好一会才问阿姨，得知打完折还要200块钱，一瞬间不说话了。
我在旁边听到心里想，会不会要情绪爆发?结果没有，好像理解了实际和理想之间的差距，一言不发的走了。
但好像有些不甘心，又转到其他玩具那，挨个问我价格，发现没有一个能够买的起，这时候情绪逐渐升温。想发火，又半忍着，气的问我为什么都这么贵！
走出商场，情绪终于爆发了，跺着脚说他就是想要，可是太贵了买不起，为什么商场的东西都要那么贵！看起来只能去买路边的氢气球了！
听到这我忍不住想笑，好奇他是想要体验花钱，还是想要买喜欢的玩具？
孩子说是想要喜欢的玩具，我给了他一个建议，可以攒钱买。一个星期10块钱，如果一直不花，20个星期能买到，大概到过年。
孩子肯定是不乐意的，比划着说要攒一个宇宙那么久。
于是又想了一个办法，“妈妈上网看看有没有一样的，是不是能少攒点时间。”
发现网上只要75块钱，我告诉他，网上买的话，你只要攒8个星期就够了，商场的话，要20个星期。
孩子一听，乐坏了，说那就在网上买吧。
到这里，执着为什么商场玩具这么贵就告一段落了。
然后我们俩就开始往回走，路过自动售卖机时，小朋友眼睛一亮，跑去点了一瓶饮料，说这个才要4块钱，我的钱够了。
激动的尝试往里送纸币，发现没有入口，我看到机器上写着只接受1元和5角的钱，于是说陪着他去换钱，让他告诉阿姨，他需要4个硬币。
到了便利店，店员告诉他不买东西无法打开收银机，小朋友小脑袋一转，说可以去他认识的一个饮品店里换。便利点的阿姨说，恐怕也换不了，因为之前她也去换过，被拒绝了。
我说咱们去试一下吧，不行妈妈就买点喝的，帮你换。
然后又叮叮当当的奔赴下一站，到了饮品店，我准备点单，又想了下，问问看不买喝的是否能换。
饮品店的店员和我非常相熟了，听到孩子的需求，说可以，立马给了孩子10个硬币，并告诉孩子，下次想换钱就来，她们这都有。
孩子开心极了，说完谢谢我们又踏上了购物的旅途。
当走到了贩卖机跟前，又一乌龙出现了，硬币口被堵上了，只能扫码付钱，孩子看着我说：“怎么办妈妈？”
这一上午，马不停蹄的走，带着孩子感受了钱的概念，看着他此刻没有负面情绪又一副期待和失落的模样，我又心疼又欣慰。
平时特别爱动脑筋的小朋友，这会也想不求助妈妈了。
于是我告诉孩子，你可以把钱给妈妈，我帮你扫，好不好？
孩子蹲在花坛边，仔细的数了4个硬币给我，又数了数还剩多少，笑着说终于买到东西了。
看着他一副如愿以偿的模样，我特别开心，他既想买喜欢的玩具，又想尝试花钱的滋味，我想这次体验，也一定能让他印象深刻。
当时陪着孩子时，并没有现在如此大的感受，此刻回忆孩子使用钱的点滴过程，真的感慨万分。
