二年级上学期已过去小半，班级共读读到第二本《小猪稀里呼噜》，第一本共读书《没头脑和不高兴》感觉计划性不强，对学生的督促也不到位。为了让学生喜欢上读书，打算读书时带孩子们去他们最想去的小乐园里边，虽然，已做好了纪律“部署”，一进园子里，只见学生们兴奋地拿着书“坐立不安”地坐一会儿，躺一会儿……而几分钟过后只见他们齐刷刷地趴在草坪上兴奋地看这看那，我按耐住心里的着急，不表露什么，却暗自寻思：这还有什么效率？下次不能带出来看了，还是得老么实地在教室里安稳地看。
午饭时间，我和一个同事说起此事，同事却说，正是因为第一次带下去，他们觉得新鲜才会这样兴奋，得给他们点时间去适应，几次之后孩子们适应了自然就能做到专心看书了。
留给孩子们适应的时间。
