新的一年开始了。人为而定的时间，在临界点总有许多回望与前瞻的故作姿态。
我们依着季节的脚步，依然躲在冬天里数九。
已数到二九，冷冷不出手
上周的特别分享会，激发了刘同学的临摹热情，他买了一叠拷贝纸，不光摹植物画，也摹其他自己喜欢的图。
续上第12课的“校园之旅”，我们这一次要集体巡游校园。巡游之前，蜗牛老师把林同学凭印象所画的校园全景图展示给大家看。
2017.12.19.蘑菇绘
大家看图讨论，这个校园我们已经生活了3-4年，有几幢建筑?它们之间有联系吗？分别是做什么用的?校园辟有哪些活动区域?你常去的是什么地方……
像玩乐高积木那样，用简单的线条画出文新小学的平面图来，就从校门开始。
妍同学忘了带笔记本，撕了一页画地图
校园北区的建筑还没画上
食堂是独立成幢的吗？得下楼核实
学校围墙围的形状是规则的吗？下楼去，看看再说
大家下楼去，一起巡游校园，对照自己之前所画的平面图，或增添或删改，一处一处落实。
线条随便了些，地图却是完整的
图注图，下周我们重点练习哦
运动器械区一定是最爱
图片发自简书App
特写区域
校园在生长的感觉
只是摆放了积木，还没建起校园
还有好多细节沒画呢
完整图，教师停车区域都标注了
有了这样的底图，校园植物地图就手到擒来啦
转到食堂附近，有人发现了一地羽毛。
什么情况?
猜想开始了
抬头看，体育馆屋檐下有什么？
喜鹊窝！
蜗牛老师在工作室窗台每周都看见喜鹊在此进进出出，忽然想起山野蒋老师说过，大多数鸟儿筑巢只是为了繁衍后代所用，并非用来长期定居。这喜鹊不是天天在生儿育女吧?
偶翻书得答案
鸟类的故事如此精彩，待春天来时，我们可要多关注它们喽。
元月蜗牛要早起观鸟去
冬天就要冻动動！
