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课堂实录：
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过去的孩子，他的爸爸妈妈也叫他们小名。
师：为什么笑
生：为什么都像狗狗的名。
师：生活条件不好，如果取个难听的小名，容易养活。
师：介绍自己#洪涛漪
生：无形缺水
师：想不想听听名字里的故事。走进课堂。
板书：名字里的故事
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师：出生在被大海包围的舟山市，工作和生活离不开大海，于是我们那的孩子都喜欢用水起名字。洪是我爸的姓，于是我就有了一个水。
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请生读贴士
师：听了老师名字的故事，要把故事讲清楚，需要怎样？
生：清楚，语速适中，口齿清晰，倾听，按顺序讲
师：谁想讲讲自己名字里的故事
指生
师：谁来夸夸她。
师：作为小听众，认真倾听，除了听，还要怎么做
播放微课
生：大胆提问
生：多种方式夸 点头，竖拇指
师：这是我们回应的方法
生再讲述自己的故事，其余生回应
师：你是用什么方法回应？
生：提问
生：鼓掌
师：用喜欢的方式来回应。听必须得有回应。
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师：你最想了解谁的故事？请你跑过去找到你最想了解的同学，听他讲讲故事。
生交流
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师：谁来推介下，你觉得谁的名字里的故事很好玩。
生推荐，另生讲
师：有想问的，或者想进一步了解。
生：为什么排辈？
师：你是朝字辈，你爸爸排行什么辈
生：显字辈，讲述爸爸的故事
师：交流收集的名人的名字
生：上官婉儿
师：名字有时代的烙印一个时代有一个时代的名字。
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师：把新鲜事讲给家人听，你们也会长大，也会有自己的孩子，又会起什么样的名字，名字里的故事还可以慢慢讲。
