快速读懂樊登老师的《读懂一本书》
读书的意义：1.读书可以改变生活
2.书是绝大部分问题的出口
3.大量阅读，答案自现
4.读书给了生活“增量”的勇气
5.读书会让一个人充满力量和使命感。
6.读书不一定能使我们成为影响世界的伟人，但可以让我们成为更好的自己。
7.读书是大众反脆弱的方式。
8.阅读可以让我们从“单向度的人”变成“多向度的人”。“多向度的人”的思维体系里有三大支柱： 第一个是事实。 第二个是逻辑。 第三个是批判性思维。
阅读特点：主动性与针对性
阅读方式：沉浸式学习vs观光式学习
ps自己理解：观光式学习缺乏自己的深度思考，是被动的。沉浸式学习是带着主动思考，有目标导向的。
书本身的意义：每本书都自带使命。
作者用自己工科男的身份践行读书讲书给自己的人生带来的改变。
插播醒脑金句：
*太阳底下没有新鲜事，所有你为之感叹、为之兴奋的主题，一定只是前人主题的重复和迭代。
*对于很多人来说，教育环境使然，思考成了一件稀缺品，再加上需要坚持，成为习惯，阅读就更是难上加难。
*一方面，浅尝辄止的阅读没有乐趣；另一方面，知识得不到有效的转化，难见成效。
讲书的五种必备能力
>> 第一，逻辑思维能力。
第二，大局观，大局观是说，你拿到一本书后，要一步步地分析： 这本书要解决什么问题？ 它的使命到底是什么？ 它是怎么论证这个使命的？ 它提出了一个什么样的假设？ 怎么验证这个假设？ 推理的过程是什么？ 怎么获得这个证据？ 最后我们能得出一个什么样的结论？ 这个结论对我们每个人有什么意义？
第三，语言能力，你得有深刻的理解作为底层的积淀才能做到简洁。
第四，同理心，同理心就是感同身受，换位思考，想他人所想。
第五，爱
真正的读书学习，是要走出阅读的舒适区。
继续插播金句：用一种“将然”的态度来看待每一个人的发展，很多问题就不存在了。这是梁漱溟先生常说的话。它是一种趋势，它是一种变化。
如何选书：
>> 第一是看出版机构
>> 第二是看作者背景
>> 第三是看推荐人
>> 第四是看好书中的推荐书单。
>> 第五是看书后的参考书目。好书带好书是一个很有效的方法。
>> 第六是看内容，主要看这本书解决什么问题。每本好书都有一个使命。
>> 第七是看翻译和图书印制质量。
金句：量变势必会产生质变，但前提是在这个过程中，你是不断进步的，如果每本书的知识不能通过有效的途径转变为能力，再多的量也是一种沉没的时间成本。
敲黑板，重点来了，如何读懂一本书：
一，建立一个理解力的池子，池子里包括：1.经济学知识
2.心理学知识
3.国学常识
4.管理学知识
5.逻辑学知识
6. 哲学知识
7.人生经验
8.见过世面，阅读足够宽泛，这时候你才能够淡定地对待每一本书，去发现每一本书真实的价值和优点。
二，读一些比较难攻克的书，走出阅读舒适区。
三，知识的自我反刍，要想把一本书读懂，还要养成读完以后总结的习惯。
如何解构一本书：1.这本书提出了什么问题？书的使命所在。
2.写作背景是什么？
3.找到问题，看书中提供了哪些解决方案？一句话总结升华。
图书画线的学问：
1. 当你感觉概念被清晰界定的时候，一定要记下来
2.当你感觉问题很严重的时候，要记住它
3.当你感觉某种解释令你很意外的时候
4. 当你看出递进关系的时候，这部分很重要，值得记录
5. 当你看出转折关系的时候，要留意转折后的内容
6. 不同侧面彰显书籍内在价值
7. 当阅读的时候感受到心灵冲击
8. 书中的奇闻逸事，增添讲书的趣味性
阅读前需要摒弃的坏习惯：阅读切忌间断，藏好你的手机。2.放下目的心，增加阅读过程中大脑的摩擦。
最后小结：讲书是樊登老师的工作，所以书中用大量篇幅阐述了讲书的意义，方法及运用，其实我们大部分人读书都是出于个人兴趣或个人成长践行的需要，所以对于书中提到的讲书抱有一颗将然的心就好，因为不可能每读一本书就讲给别人听，但是可以把讲书的意义，方法，运用，转化到书评或者读后感这个层面，因为我觉得每读完一本书，然后用书评或读后感的方式去输出自己阅读的所得所思，也是读懂一本书的有效方式，亦或说是主动践行成长的有效途径。
我们每个人都会迎来人生的至暗时刻，或早或晚。有的是猝不及防的来临，有的是预料之中的来临，希望无论何种情形到来之时，我们每个人都能拥有将然超然淡然之心，勇敢坚强面对，所以读书写字吧，因为读书写字是最廉价的成长方式，是在人生至暗时刻来临之时，自己救赎自己的唯一法则。
