王全书的故事

王全书的妈妈又一次在早读开始之前请假，说孩子晚上睡不着，早上叫不起来 ，这已经不知道是第几次请假了，似乎从上九年级他就没有好好上过早读，对于他的缺课我也是听之任之了，孩子不舒服总不能硬逼着上课不是？说起来这是个优秀的学生，乖巧、懂事、学习努力，即便经常缺课也能保持班级前十名。可是，这次请假，他妈妈很小心地说怀疑他有问题了，精神或心理，而且，面对孩子的现状也没有办法，请求我帮忙。从电话中我听出她的焦急与无奈。李镇西老师的话也在耳边响起:对于"优等生"不能做"维持教育"！

孩子很坦诚，皱着眉头:我睡不着，天天夜里三点醒，然后就睡不着了，闹钟响起的时候，又瞌睡的不得了。经过进一步交谈，我了解到孩子的压力大是肯定的，可是生物钟和心态调整是个大问题。记得，去年十一月份前后，有一段时间我也失眠的特别厉害，每天都是困的眼睁不开了才入睡，那段时间我很苦恼，心情也很不好，害怕猝死，还曾告诉宝爸让他夜里看看我，提防我睡过去了。我失眠的原因首先是压力大，学生们的基础不好，学习状态不佳，班干部工作不得方法，班里有人迟到、说话、睡觉、不写作业，任何一个问题都可能把我气得要炸。其次是由于课题研究，我经常熬夜，过了十二点就更睡不着。痛定思痛，首先从自我改变，每天把重要的任务放到上午完成，不让自己熬夜，尽量十点以前休息。然后，换个角度与孩子们相处，承认他们还是孩子，抓住他们想往好的方面发展的心理，陪伴他们养成好习惯。好像我的失眠就这样消失的无影无踪了。

面对这个耷拉着脑袋，无助的孩子，我感到惭愧，对于他的痛苦我竟全然不知。我说:"我以前也有过失眠的经历，我们试着改变，咱们这样试试，你夜里醒的时候，睡不着就别睡了，起来看书，哪科不好看哪科，困了接着睡。不过，你要答应我，不管睡着睡不着，你都要按时上早读。"说后句话的时候，我想起李镇西老师的话:要培养"优等生"卓越的意志。所以，我给他提出要求，坚决不迟到。一个周过后，他没有迟到过一次，大课间时，我特意走到他身边问他:"现在睡着了吗？"他笑着说:"睡着了。"满嘴的白牙，闪闪的眼睛，这是个多么阳光的男孩子啊！

两次班会

最近，体育训练、实验训练，频繁换地方上课，孩子们的心思也活跃起来。周二放学后召开班级前二十五名学生会议。会议内容很明确，让大家明白，班级学习环境的维持很重要，大家都会从中收益也会受其所害，并且希望他们拧成核心，形成冲力，带领大家前行。一个班级，前面学生的学习状态很重要，他们轮船上的舵手，决定船前行的速度和方向。如果他们出了问题，船就会减速或停滞不前。同时，他们在自己前行的同时也要帮助后面的学生，因为后面的学生如果不在学习状态，学不会或影响班级纪律，他们也会受到不好的影响。我跟他们分享"木桶效应"，一个学生有弱科不行，一个班集体有弱的方面也不行，我们帮助其他人的时候就是在帮助自己。

接着，周三放学后，组长、课代表、值日班长、班长也聚在一起召开一次会议。我很高兴的发现大部分班干部也是成绩比较好的学生，当然也有一些是"后进生"。这次会议是让他们在明确自己的工作职责的基础上实现通力合作。他们很清晰自己的工作职责，也反思工作过程中的一些不当做法，这一点我很欣慰。我说:"我最大的愿望是我所有的班干部是德才兼备的学生，以德服人，以学习态度服人，以学习成绩服人。你们要与老师配合，你们也要彼此互相配合，互相帮助，你们中间任何一个人都不能出现其身不正令其行的现象。我真心希望你们能有施展才华和发挥能力的更大的舞台，这个舞台就要看你们自己去争取，一边努力学习，一边注重锻炼能力。"两次会议以后，语文课代表赵宇函同学发到家长的话给了我大大的惊喜:同学们，虽然最近的体育锻炼令人身心俱疲，但是我们不能放松学习，我们需要负重前行，需要奋力拼搏。希望庞雨欣，高一博等同学迅速端正态度，克服自己的惰性。该奋斗的年龄，不要选择安逸。她在努力，她也在督促和帮助别人。