1、一土有一个很系统化的框架，他们在整合资源、系统地推进教育改革上做了很多事。
C教育的资源和人力如何更好地整合，值得思考。pray。
2、教育必须是现场的，有体验的。
线上教育只能解决知识传递的问题。
但真正的教育一定关涉到“体验”！
3、老师带的方式非常好地落实了“以学生为中心”的理念，这就是一土说的“demo”，或者我们说的“道成肉身”。
如果你真的相信要用“以学生为中心”的教学理念和方式，那么在培训的过程和细节中就应该体现这一点。
这也是我接下来要在各种教学、分享的场合有意识运用的。
4、教练的核心是相信对方可能成为的样子。
用问和听来唤醒对方内心真正的渴望，找到那个“高清的愿景”，由于有了愿景的势能，就会去采取行动，最终落实到有承诺的行动。
5、教育是在“关系”中发生的。
这个关系是学生和知识之间的关系，学生和老师之间的关系，学生和学生之间的关系。
今天和身边的一位国际学校的生物老师做了partner，很短的时间却因为课堂里给的多次交流的机会能深度交流，被他内心对教育的认识和勇气感动。这种“关系”的建立也是这次参与最深刻的体会之一。现在回想起来，现场老师确实不断地创造我们建立关系的机会。
建立关系，建立关系，建立关系，重要的事情说三遍。
6、一土解决的是“how”的问题，但真正的教育总是首先而且主要是关“Why”的问题。
也许是不方便谈，但作为教育者的我们必须得思考。否则只是让船开得更快，并不代表就去往正确的地方。
但是，如果知道了正确的方向，那也该学学怎么让船开得更快。
7、接下来给自己挖个坑。
我要在未来一周在我的课堂里实施SCL和在跟学生的个别交流中运用教练技术，并在朋友圈里跟大家分享我的实践案例。
