导入采用猜树叶游戏。以上节课观察的四种树叶为谜底,老师和同学描述叶的特征,让孩子猜是什么叶?孩子的热情被瞬间激发。猜完后思考:秘诀是什么?孩子们会关注到根据叶子的特征来进行比较,为本节课的后续学习埋下种子。
但是因为本校的校园环境,绿化面积以及地势不适合进行校园植物搜寻,我准备下周的班级使用这个搜集卡片,发给孩子们在家长陪同下回家完成。
导入采用猜树叶游戏。以上节课观察的四种树叶为谜底,老师和同学描述叶的特征,让孩子猜是什么叶?孩子的热情被瞬间激发。猜完后思考:秘诀是什么?孩子们会关注到根据叶子的特征来进行比较,为本节课的后续学习埋下种子。
但是因为本校的校园环境,绿化面积以及地势不适合进行校园植物搜寻,我准备下周的班级使用这个搜集卡片,发给孩子们在家长陪同下回家完成。