走在街上、参加活动， 时常有人与我打招呼，说“我是你的学生”。我说不敢当。而回答往往是：我的毕业证上有您的印章。每当这时，常引起我的反思：是阿！我是校长，毕业证上当然会盖我的名章，这是工作程序。但是，除了这个印记之外，我还在他们的心上留下了什么好的印记——哪怕是一点点？
前几天，参加长春市实验中学的一个同学会。其间，一些同学围拢过来和我打招呼。有的同学还讲了一些轶事：
一位同学说：校长总是和我们一同作课间操。每天站在队伍前面，面对着我们一同作间操。校长作操是那么的认真、用力，动作是那么准确、规范……
一位同学说：校长在迎新讲话中送给我们每人一件礼物——自觉枪。告诉我们，要用这支枪管好自己。直到现在我还记着校长的话，校长给的枪我还在用。
一位同学说：我们入学不久，校长的小腿骨折了，但还坚持上班。早晨上学，每当在校门前看到校长从学校的解放牌货车驾驶室下来，拄着双拐走进校园时，我在暗暗的想自己一定要抓紧时间学习，不辜负学校的期望。
......
40年了，同学们还记得。听了同学们的叙说，很感欣慰，但同时也引发一些思考。校长的功过何在？长期以来人们总是用升学率来评价校长，毫不吝啬的把一切赞词献给升学率高的学校校长，当局也把光环都挂到这些校长的项上。其实这真的不全面，一位好校长应该为师生立德、立言、立行，留下“精神财富”！
可惜，我留下的很少。如果来世还能当校长，我一定努力补上！
