“物不因不生，不革不成"，杨雄如是说，曾有言“离娄之明丶公输子之巧，不以规矩，不能成方圆”，将创新与规则放在一起，我们如何看待？
曾经看到这么一则故事，1918年，德国斯巴达同盟在夏洛特王宫发起11月革命，起义者从王宫正面的道路发起进攻，却无人从道路两侧草地进行围攻，虽然他们奋力冲锋，但是伤亡惨重，无法冲破王宫前的千军万马。
为什么他们不采用围攻，草地上ll禁止越过ll的木牌引起人们的注意，这正是德国民族规则感意识的体现。
诚然，对于“穷则变，变则通，通则久"，德国战车也有所行为。为适应世界政治及军事形势的改变，德国军事战略任务普及编制体制就发生重要的变化，此局势下，德国卫勤体制在执行第五代编制时已完全施行了精简与高效，“质量建军”的指导思想，就是一股思想源泉之变革，更是势如破竹的动力。
依笔者之见，创新与规则其实在这儿统一了。规则，是德国人亘古不变的思想传统，这也让他们在枪林弹雨间丶短兵相接时，即使千军万马也能整齐划一，势如破竹，然而，战场上又瞬息万变，对此，德国人就不断对战略战术进行创新与突破，从而让他们取得一次次重大战役的胜利，创新，是他们打胜仗的催化剂。
当下时代，各行各业都有很多从业者，最终脱颖而出的只有少数巨擘。难道是他们的鞋子比正常人要宽吗？我认为是他们对所在行业的认识比普通人要深刻，这种规则意识就给他们走路带来了安全基础。另外，我们还会发现，他们始终比普通人多一双有力的翅膀，能够奋翅鼓翼，在高空展翅翱翔，前方似乎一片顺畅，这个翅膀就是创新，与他们相伴随。
作为学生，校园生活是我们需要珍惜的，我们都知道，未来的高考是人生中第一次重大抉择，看着那一张张曾经的试卷，对比学霸的答卷……，惭愧丶后悔丶茫然，亦或其他。可细想，则有所思，难道面临的高考只是一场不能在考场上使用手机为规则的比赛？答案必然是否定的，沉下心来，认真思量，平时上课做的笔记，学霸为何能轻松掌握？对于老师所传授知识，自己通过进一步总结和归纳产生的理解丶思考，规范建模，搭建学科体系，再插上创新的翅膀，难道不足以爆发强大力量，抟扶摇而上九万里，绝云气，负青天？
简言之，如有屈原的“固时俗之工巧兮，缅规矩而改错"，是有用，但不全。但如加上赵毅的“天工人巧日争新”，我想，在进步之上定能增光添彩，以达高峰。
