日常生活中，见证了众多的亲子矛盾与冲突，也困惑于亲子问题的溯源与解决。亲子关系决定因素纷繁复杂，但关键少不了亲子陪伴。亲子陪伴，不仅仅是时时环绕左右，更需要有质量的陪伴。有质量的陪伴方式有许多，而亲子阅读是很重要的一环。我所理解的“亲子阅读”，其实更应该是“亲子+阅读”，亲子是目标，阅读是方式，如同去动物园，去旅游等活动一样。
错过了大宝的幼年陪伴，不想再错过二宝的亲子起始。从二宝很小的时候，亲子阅读便成为了我的一项主要家务活。直至现在，父与女之间的亲子阅读依然继续着，温馨而又快乐。回顾与二宝的亲子阅读，还是有一些挺有意思的感受与体会。梳理出来，也算是一种总结与分享。
亲子阅读，需要一个最重要的前提条件，那就是父母拥有一份真实而又纯粹享受亲子相处时光的意愿。有人也许会质疑，每一个父母亲毫无疑问都存有这样一种意愿。其实并非如此。生活中，有多少年轻的父母们是出于责任，或出于无奈地照顾和陪伴着孩子，心里却想着电视剧、手机、朋友的聚会等等，以至于心不在焉，有一页没一页地翻着绘本，照本宣科地读着文字，无趣而又无聊。又间歇表达着“好了吗？读完这一本就不读了！”的话语。孩子其实也是门儿清的。重复如此，孩子对于阅读的兴趣也逐渐作罢。难得遇上一个孜孜不倦的孩子，最后可能也是“自学成才”，与亲子阅读没有什么关系。个人感觉，在繁忙的工作之余，能找到或腾出一个时间来与自己的孩子相处，而我们对此是充满着感恩与珍惜的。那么无论以什么样的内容来度过，孩子是怎样的无休止的阅读需求，父母一定会持续耐心和享受其中的，也一定会想着法子，与孩子一同沉醉其中。如此，真正的亲子阅读才达成了，有质量的亲子陪伴才实现了。
亲子阅读，读什么不是最重要的。孩子的阅读启蒙，内容与主题应该重“广”。我记得，我与二宝的亲子阅读，涉及的体裁、主题和书籍类型比较宽泛。有绘本，有连环画，有古诗词，有经典小说，有神话故事，有历史传奇，有圣经赞歌，有科学奇幻。只要她有兴趣和好奇，我就给她读，给她讲；只要她有意愿和耐心，我就坚持着读，持续地讲。
亲子阅读，读的方式不应该局限固定。普遍的认识是，因为孩子太小不识字，所谓的亲子阅读，就是父母朗读，孩子倾听。其实，亲子阅读应该是双向的，浸润的，情景的。具体来说，除了读与听，还可以讨论，可以复述，可以延伸，可以番外，可以表演，可以创编重构等等。当我与二宝阅读的时候，我基本舍弃了我作为父亲的角色，或严肃，或幼稚，或大笑，或温柔，或手舞足蹈，像极了演话剧。朗读的时候绘声绘色，有时候有一点夸张；表演的时候投入尽兴，有一点搞笑；编创的时候脑洞大开，有一点孩子气。亲子阅读的方式多了，趣味性强了，感染性也大了，可能到了最后，已不仅仅是在“阅读”，是在亲子“互动、想象和腻歪”了。随着年龄的增长，随着识字数量的增大，二宝和我，可以交换着读，分角色地读，有趣！
亲子阅读，不应该有太强的功利心。为人父母的，总想不让自己的孩子输在起跑线上，总是想尽自己所能输入或给予孩子更多，不自觉地，所有的行为最后渗透了功利心。亲子阅读也是如此。读一本书，就希望孩子认识所有的字，讲一遍故事，就希望孩子能够完整地复述。带着功利性的阅读，于父母亲和孩子而言，可能有时候会带来挫败感。个人认为，亲子阅读，重在相处的过程，不在于阅读的结果。恰恰这样的出发点，孩子往往会给你意想不到的惊喜。
亲子阅读，读的地方可选择项较多。有人说，阅读，应该确保一份无干扰的环境或氛围。当然，这本身没有问题，但生活中有时候并不是想什么就有什么。我倒不是很看重对阅读环境的考究，但更关注孩子参与的专注性。有时候，在自己家里的沙发上或睡觉前，我给她朗读很长一段时间；有时候，在外面的书店或草地上，我与她一起阅读；有时候，走在街道上，游在景点里，行在博物馆中，随时随地与她一起朗读、讲述和交流。阅读商店的名称，阅读景点的介绍，阅读博物馆的字画，处处是亲子的阅读，时时是亲子的阅读。
当然，对于职场父母来说，亲子阅读可能遇到的一个最大难题就是时间。早上一大清早出门，晚上十一点左右到家，不要说阅读，连朴素到能够在清醒状态下聊聊天都显得那么弥足珍贵。但我的一个女同事却在亲子阅读方面通过另一种方式较好地进行和弥补。在她不能早点回家的前一天，她会挤出时间，用录音的方式录下她给孩子讲述的故事或朗读的书目内容，然后家人通过播放音频，孩子感受到妈妈如同在身边一样的陪伴朗读。而这样一种无奈但有创造性的亲子阅读模式，也一直吸引和激励着同事孩子的阅读兴趣。
亲子阅读，拆分开来，即是亲子和阅读。亲子是目标，阅读是方式，这是我理解最理想的亲子阅读。二宝出生后，我和她开启了亲子阅读的过程。一路走来，几乎没有强制和压迫，始终是孩子主动要求和愉悦进行。随着年龄的增长，目前我家亲子阅读的场景基本上呈现的是，一家四人，每人一个角落，每人捧一本书，安静平和地阅读。偶尔，二宝会情不自禁地大声朗读出来，我们其他三人也不去理会。静静地听，会惊喜地发现，一本书她竟然流畅地朗读完了。一本又一本，我和她妈妈一直心存疑惑，她什么时候认识了那么多的文字？更关键的是，我与二宝的亲子关系可是越来越腻歪了，这可能是“没有功利性”的亲子阅读馈赠给我们“偶然又必然”的收获吧！
