2021年10月27日下午，我参加了秦皇岛市第三届心理大讲堂的活动。认真听了由崔艳菲老师讲的《中小学心理健康教育指导纲要》（初中段）解读、杜跃老师讲的活用经典游戏，用活心理技术、王爱玲老师讲的心理教师的自我成长的录播讲座。感觉对于我来说，三位老师的讲座，真的是给了我专业上的引领。
《中小学心理健康教育指导纲要》（初中段）解读中指出：心理健康的总目标是提高全体学生的心理素质培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐、可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。面对近几年初中生自杀率的提高及占比之大，作为教师的我们真的要把关注孩子的心理健康放在首位。
杜月老师的活用经典游戏用活心理技术的讲座使我对心理游戏的理解与运用打开了另一扇窗，一个游戏多种用途，只要在教学中打开思维的窗，就能灵活使用游戏，让游戏在我们的心理课堂上发挥出应有的价值。
德国最重要的存在主义哲学家卡尔•雅斯贝尔斯说：教育的本质是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。心理教育是以心育心、以人格陶冶人格、以生命影响生命的教育艺术。心理健康的教师才能培养出心理健康的学生，因此心理教师的自我成长非常必要，而掌握丰厚的专业知识是心理健康教师专业成长的基础。所以，活到老学到老，应该成为自己走在心理健康教育这条路上的常态。
今天的学习让我意识到了作为一名学校的心理健康教师的责任之重大以及对自身专业素养提升要求之紧迫。既然选择了走在学校心理健康教育的道路上，就要拿出精力与勇气不断充实自己，让自己能坚定的朝着专业性发展。
