炎热而迷人的仲夏，暑期一份大礼包踩着七彩祥云如期而至，一根网线将优质的知识链在金塔教育大放光彩。愉快的暑假跟着互加兴成长计划——暑期网络培训的脚步而开始，我们金塔基础入门班的老师们会有怎样的成长历程？这个暑假又有50名热爱教育的新血液注入金塔教育……金塔暑期兴成长计划有252人参与，767次打卡。
Ta们，是还没有上岗而准备上岗的青年教师，
很荣幸在上岗前能够进行免费的网络培训；
Ta们，来自不同的地方，刚刚从大学毕业的大学生，马上就要从学生身份转变为教师身份了；
他们，是未来教育中的中流砥柱；
新队伍 新起点
丰富的课程，让今年金塔县9月份新上岗教师如鱼得水，未上岗享受互联网带来的新型成长路径，就在这个暑假，金塔教育局将他们链接到互加——兴成长计划基础入门班，从他们听课、打卡、简书、交谈感受到这批新鲜血液的内驱力之强大，短短的一个多月，9节课的营养知识的灌溉，他们变化很大，真的是后浪推前浪，短短一个多月来自50多位的新教师的学习笔记近百篇的文章，他们不仅认真听课，而且认真打卡。
短短一个多月，他们能够熟练的用运简书、美篇软件，能够将自己的学习历程用文字去书写，从0篇简书到97篇，通过文字的力量，让我走进他们的世界，通过文字的力量，成长着他们的成长。
雷延明老师打卡内容:
在前一段时间学习的过程中，我们从老师的讲解中一一认识了一些“轻量化”教学设备，体会到了“互联网+”所带给这个社会的诸多改变，如今的教育正在一步步朝着“轻量型”的方向发展。今晚的讲座中，我们更进一步地了解了“轻量级”技术在教育教学中的运用，这要归功于辛劳讲座的邵校长以及他背后的团队。思路清晰、思维前瞻、静心策划与实施，无一不让人感动至深。地处内陆偏远的村小，教师资源的确越来越缺乏，教育资源也是匮乏的，但是这些都没有难倒我们定西李家堡的老师们，他们最大力度的整合区域优质资源，相互扶持，通力合作，同时借助咱们“CCtalk”平台所提供的信息技术，让学校、老师、家长、学生共同参与进来，以往单一的教学资源被丰富的、有效的、阳光的课堂所代替，真正培养全面发展、高素质的接班人。我为此尤为感动和歆羡，期盼我国的村小都能做起来，真正实现教育“由一个人走向一群人”，让受教育者能够实现“与有趣的人一起学习”，即便教师资源有所紧缺，有了这些我们已不在畏惧。
金塔216杨曼老师:在传统的灌输式课堂亟待转变的当下，学习设计师的出现，正以一个全新的视角重塑着教师工作。设计学习内容和学习形式，构建学习资源，运营学习项目，促进学习转化，让教师成为学习设计师，真正促进学生掌握自主学习的能力。
在时代飞速发展的今天，科技改变了我们的生活，也在一定程度上改变了我们的教育。不知道未来会变成什么样，但是唯一不会变的是我们一直有一颗终身学习的心。正如花院长说到的“三要”：要思维的深度，不要手指的力度；要人适其事，不要人尽其事；要学习设计，不要学习工具。我们要时刻紧跟时代的步伐，做好设计师。
你追我赶 优秀挣先
金塔基础入门班一个月脱颖而出的优秀学员
金塔182雷延明 简书4篇
金塔196彭海讯 简书7篇
金塔220肖梅 简书5篇
金塔189赵妮妮 简书4篇
金塔215殷海崧 简书4篇
金塔225徐海云 简书3篇
金塔213陈鑫 简书3篇
金塔203尚晓燕 简书3篇
金塔219高岚静 简书3篇
金塔216杨曼 简书3篇
每次课后拜读Ta们对互联网，对教育的认识，让我也受益匪浅，收获颇良。学习可以相互促进，梦想也一样，连思考都可以碰撞出精彩的火花……
Ta们，带着教育的梦想，发着光；
Ta们，是这个时代的新宠儿；
也许……
Ta们，已经赢在了起跑线上；
这个夏天，优秀的青年教师已经破茧成蝶。
优点
1.因为是刚毕业的新教师，对互联网+很感兴趣，随时随地都可以学习。
2.对每一节课都能够认真的听，而且相继打卡质量逐渐提升。
3.不但自己学习，可以活跃的带动周围的老师学习，乐于分享，乐于鼓励同仁。
4.简书文章最多的一名学员九节课写了七篇有深度的文章，在一个能量窝里可以将自己的文章分享，供大家一起学习，相互鼓励，相互带领。
缺点与不足
1.虽然能够认真学习，打卡，写简书，但部分老师还是存在依赖授课老师ppt，没有自己的思考。
2.个别老师自觉性不高，有复制别人的打卡内容。
3.课程助理，宣传力度不够，在打卡中，课程助理没有做到鼓励每一位学员。
课程助理 使我成长
我很庆幸我抓住了这次机会，成为这次暑期课程的助理，真切地感受到它带给我的价值。我深深感到，只要立足实际， 认真分析和研究每一节课程，认真拜读老师们的简书文章以及打卡内容，同时提升自己，从他们的打卡与简书中汲取丰富的知识，课程助理工作助开拓了自己的眼界，思想也得到了提升。从这次鞭策我们:惟有我们不停的奋斗，才能得到自身不断发展和进步~而我们需要做的似乎只有一点:一-直再努力~
