1.一个班级体，一定要有明确的规律口令。让学生知道老师发出口令后，他该做什么。这样的一个班集体，才是有规律，有行动，有结果的班集体。反之，没有口令，或者口令不明确，就算是老师发出了口令，那每个孩子还是各做各的，整个班级就会很乱。
2.树立榜样的作用。老师一定指令明确的班干部人员，并且告诉班干部该做什么。尤其小孩子，老师说什么他就做什么。千万不要小看孩子，他能帮老师做很多事情。我准备带队下去操场上时，就问谁是班长，果然，班长当半个搭档用。
3.要有集体意识。人还是群居动物。不可能过独来独往的世外桃源生活。在活动中，一部分先完成任务的学生，一定会等着后面的学生。找几个班委，让班委盯着同学，随时注意一下，就不会打落。
4.找一个压轴的同学。他排在班级的最后一个。要找机灵的。
总结:小学生，一定要从进校门的那一刻就树立好规律，规则。以后管理就容易。反之，一开始就放纵，到后面想收都收不住。
认真答题中……
顺利通过第一关，在排队等着闯第二关
