一、感受：
有大量攻击性的孩子一般都缺乏同理心，我们可以编排一个故事，让孩子先来扮演弱者的角色，后扮演强者角色，通过故事教给孩子正确沟通的方法。
二、收获：
1.对于不服从的孩子，可以让孩子参与班级规则和家庭规则，这样他们就更容易遵守规则。
2.工作量的管理：当孩子无法完成一个工作量比较大的任务时，可以进行折减让幼儿进行完成。给孩子安排的任务和他自身的能力是递增的关系。
3.对有攻击性的孩子，预防是首要目标。当孩子出现攻击性行为时，我们要学会冷静行事，并做出积极制止。询问他为什么要这么做，进而发现攻击性背后的原因，教给孩子正确的沟通方法。
三：行动：
1.我们可以用唱歌的指令让孩子把玩具物品归位，让孩子进行睡觉等等，但是一旦孩子认可了就不要更换歌曲。
2.对于有攻击性行为的孩子，可以教给孩子一到两个替换攻击性行为的动作。
