如何情绪描述

小梅梅成长的第1533天

(昨天第1532天偷懒了!)

        昨儿抽的空闲去接小梅梅放学,脑子一直想着这个画面,宝宝看见妈妈的意外惊喜,可当走到教室门口,入眼的是他在大哭,顿时我的脑子里各种疑问和想法。然后我走进他,他看见我哭的更加凶,走到身边我才知道原来是数学题做错了一道,老师要求重新做。他说他不会又看见小朋友们开始被家长接走,所以着急的哭了。

      我搬把椅子轻轻走到他身边,我说你脑子里的爱哭鬼又打败了小高兴了么,你哭的真的伤心啊,看见妈妈都没有让你高兴起来,我们一起努力做好题目把爱哭鬼赶跑,我们只要小高兴,好不好。果真,他情绪开始稳定,不再哭了。慢慢的回归数学作业上。

      接着我说,我们宝宝做了好多页数学题啊,真认真,就这一题肯定是我们不小心做错的,那么妈妈帮助宝宝一起来做,我们一起解决这个数学题。然后他告诉我他不知道怎么数,我告诉他怎么做,然后愉快的把数学题做完,开开心心完成。

        其实这个过程,我允许他把情绪释放出来,把他清晰描述出来,然后提供一点够得着的帮助。不能一直指责孩子教这么多遍就不会,这样给孩子造成他就是学不会的错觉,他都学不会为什么还要学呢。所以,带孩子,不能用大人的世界去阻拦孩子的独特视角。

       

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