今天是陪学生们晨读经典第十四天，遇上下雨不用跑操，说实话我都差点不想起床了，但想起孩子们坚持的情景，想起七年级赵丛侠老师也加入了坚持陪学生们晨读经典的行列需要我给带书，我是硬着头皮起床的。走到教室，学生们的确没有要我失望，九班、十班都在学习委员的组织下开始了晨读经典活动。我为自己的犹豫汗颜，亲爱的孩子们，只要你们能够坚持，老师一定奉陪！这也算是你们今天送给我的第一份教师节礼物。
惊喜不断，上午提前进教室，映入眼帘的是学生们在班干部的组织下各司其职，值日的认真值日，写作业的专心写作业，最要我欣慰的是小组排练“课前三分钟”，正如孩子们日记中所写，他们已经喜欢上了“课前三分钟”，也因为“课前三分钟”开始变得不再畏惧，甚至开始大方地登台表演还做他组串演，这种感觉是自己以前从未有过的。感谢你们送给我的第二份教师节礼物！
由于信息老师请假，学部安排我代课，可当我走进教室，学生们诧异，我解释。但我还未说完就听到一个学生问我是换课还是代课，去年也有此类问题，学生们是最不喜欢老师占课的，我也理解，可我也是最不喜欢学生打断老师的话，或者直接反驳老师代课事件。作为班主任我是把他们当成孩子一样看待的，加上自己本身也没打算讲课，因为上午本来就有一节课。
思想教育开始了，为了让他们懂得尊重，我还举例其他班学生自发的教师节祝福活动，无论是哪一位老师上课全体学生都会主动起立祝老师节日快乐。还有个别班级是自主办理黑板报以及心愿墙，把自己的祝福全部写于其上。其实用心的问候是最珍贵的，但他们竟然是这种状态，所以我必须引导他们。然后让他们自己上自习，这时候也有学生给我递小纸条道歉。课间送上来一堆小纸条，还有学生上台鞠躬祝福的，其实他们不懂得我的良苦用心啊！尊师重教是我们作为学生必须要做到的，不只是对我！“过能改，归于无”，这算是他们送给我的第三份教师节礼物！
其实我早知道家长委员会有送祝福活动，只是我想要的是学生们从心里尊重所有的老师！大课间，家长委员会代表带着为任课老师送来的九束鲜花走进教室。鲜花只是一种形式，也有人说华而不实，但生活很多时候需要仪式感。教育也需要有仪式感，家长委员会代表还制作了PPT，可以说十分用心。这时候孩子们也学得聪明了，自发上台办板报，看来我的批评是有效果的。
活动第一项是学生向家长们展示近期晨读经典情况，孩子们用心背诵，家长们边听边拍照，老师们也很感兴趣，纷纷为他们点赞。然后是家长代表发言为老师们祝福，接着邀请所有的任课老师上台接受家长委员会的馈赠，而后合影留念。学生们的宣誓铿锵有声，信誓旦旦，激情澎湃，家长们也是激动万分。如果通过此次活动能够引起所有学生对老师的尊重，能够激起他们学习的兴趣，那么所有的付出都是值得的。这算是我今天收到的第四份教师节礼物！
下午课外活动时间已经证明了我的预测，班干部每天下午18:20——18:40安排一名学生为大家讲题，本以为会乱，但没有。特别是今天的小老师——刘雅璇的表现着实令我感慨，她的一言一行太像一个老师了，提问的那一刻我都感觉自己是不是要下岗了。今天最独特的是何帅宝，一个在我眼中因为胖而懒得不想跑操的孩子，今天竟然自告奋勇申请上台讲题，算是又增加了一个名额，而且他讲的还特别好。教态大方，谈吐清晰，加上自己的体型，简直就是一个真正的老师。这算是他们送给我第五份教师节礼物！
我收到的第六份教师节礼物——氛围，早上醒来，微信群里的祝福信息就开始铺天盖地而来，这种氛围营造的特别好，让老师们都有一种归属感，幸福感。当然还有学校送来的祝福，领导亲自送上鲜花和福利，让人倍感亲切。很多时候学生不是不知道感恩，而是缺少引导，社会亦如此，这几天鲜花难订就足以说明了一切。尊师重教，真的不只是学生们、学校的事，更是家庭的事，社会的事！
收到的第七份礼物时——花香满屋，早上5:50就收到赵薇薇同学的鲜花祝福，剩下的有我很早以前的学生，有我去年的学生，也有今年的学生，虽然已经在教室里说过拒绝收礼物，可中午办公桌上又莫名多了一束，实在放不下了，可是晚上又接到了一个快递短信，说是我的一个学生送的，还不说名字，这不是我的风格吗？我的回复是不收，然后快递小哥又去查找微信号发给我，的确是我2015年的得意门生——吴昊楠，已经过去这么多年了，依然坚持为我送来不一样的感受，用她的话说就是“与他们都不是同款”!的确不同，激情四射的满天星给今天的祝福画上了圆满的句号！
因为收到的礼物太多，以至于我无法把她们照顾到位，所以只好拜托同事们帮忙照顾，还请我亲爱的学生们不要生气，老师不是不珍惜，而是老师太想让这些生命多开放几天，不过你们的心意我已经收到。希望以后的你们能够切记老师的话：什么时候会自己挣钱了，心里还有老师，老师可以接受你们的礼物，当然老师还是比较喜欢不花钱的礼物。总之，还是感谢大家的爱！
今天学习的第一篇文章是《什么是价值观的“多”与“一”？》，走向多元社会没这事一个必然趋势。价值观的多元，生活方式、思维方式的多元，是今天每一个人必须面对的现实。多元里面应该有个“一”，即无论社会怎么多元化，必须有大家共同认同的价值观，我们应该坚持“多”和“一”的有机统一。多元文化之间的包容、学习，是人生进步的重要方式。
今天学习的第二篇文章是《为什么说发展较快的时候，往往是问题积累的时候？》，如果我们缺少看问题的智慧，就不免被问题的表象所困惑，甚至会有消极的看法。实际上这是发展过程中的正常现象，很多问题在发展的过程中出现和积累，也在发展的过程中得以解决和化解，这是自然而然的过程。
