学生说最近的发脾气，只是让学生躲过了怒气，并没有得到真正的改善，应该拿出严厉的措施。有道理，发脾气并不等于严厉，我要明白自己要抓的是什么，课堂，还是作业，还是？我都不想抓，我想抓的是她们喜欢我，只要我不在乎他们的喜欢，又有何妨？只需要做个严肃直接的老师，问心无愧就好了，归根到底，还是讨好型人格作怪。他们提出让我怎么怎么去改变，去迎合他们，其实他们知道他们并没有做好，只是不愿意提高，任性等别人来迎合他们，他们在乎的不是自己的成绩，而是娱乐，不是对自己的负责，而是娱乐！所以啊，别人不想对自己负责，何必自取其辱。我做不到那样的努力，也不想去做。可是，我来这里并不是想遇到他们，和他们怄气。总之，做我自己，问心无愧的做我自己，选择符合自己的教学方式，但是，要赏罚得当，要严正清明。善良感动的只是自己，我不能和人性做对了。那怎么办呢，以后对七班，严肃上课，若他们讨好我，适当的场合表露真实的笑容，赏罚分明，严肃批评。对九班，也是如此，可以更加幽默一些。