书籍《如何有效阅读一本书》

高中时期，我写作文题目总感觉词穷，没有优美的句子来表达我的思想。一次偶然的机会我们换了一个语文老师，那个老师居然让学生们摘抄自己认为写的好的句子。

因为想提高作文水平，也就依葫芦画瓢，有模有样的摘抄我认为写的好的，能够感动我的句子。

我当时的做法就是看到喜欢的句子就誊写到我早已准备好的本子上面。日复一日年复一年，一个本子写完了，就准备下一个本子。

现在总结当时的摘抄行为，自己欠缺的地方有思考问题和复盘问题。

001思考问题

我当时只是抄写了美句，而没有去“评论”美句哪里好，为什么我写不出来这样的句子。

002复盘问题

复盘是一个很好的反思机会，而我当时的做法就是誊写在本子上然后背诵下来，现在的自己觉得当时的读书方式太愚蠢。我当初誊写美句的初衷就是为了在需要的场合能够把美句加进去，让自己的表达更加精彩，当然也是为了得到更高的分数。真正的复盘，是要懂得要在什么时候能够用到美句，才是我誊写的目的。

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虽然誊写的美句只记了部分，但我却意外的练了一手好字。

人生必须回望才能理解，但生活必须展望才能度过。