今天分享一个话题动作慢一定是拖拉磨蹭吗？
如果给身边的亲戚朋友做个采访，问问最为困恼的教育问题是什么？我想拖拉磨蹭应该能顺利入选前三名，这个让家长们头痛不已的问题，几乎已经横扫了从幼儿园到初高中各个年龄段的孩子们。
拖拉磨蹭表面看起来是动作太慢的问题，实际上在不同的年龄阶段结合家庭教养的环境不同，孩子拖拉磨蹭的背后有着不同的原因，讲到这里请大家思考一个问题，你对于拖拉磨蹭的定义是什么？当你的孩子出现什么行为时你把他定义为拖拉磨蹭呢？我发现有很多家长把孩子动作慢通通都都归为拖拉磨蹭，动作慢就一定是拖拉磨蹭吗？答案是否定的。
对于学龄前的孩子来说，动作发展不够熟练是导致孩子慢的一个主要原因，在成人看来很多习以为常的事情，孩子们要学会却需要做很多的努力，因为他们的动作还没有达到熟练的动作，孩子们刚刚开始学会穿衣、刷牙、系鞋带、等等日常生活的技能时。因为不熟练，协调能力也不够强，所以动作是比较缓慢的，可是有的家长怕孩子慢，常常动手帮孩子做，这时间一长孩子就产生依赖的心理，其实遇到这样的情况，我们既不能怕孩子慢而代替他完成，也不能直接把任务扔给孩子，更不能做事不管，家长们应该明白孩子的成长本来就是缓慢的。如果在训练这些技能前，做好了充足的准备，带孩子拆解步骤，反复练习，给孩子足够的时间，这样当孩子熟练掌握了一个技能之后，我们再鼓励他提高速度，在不断的练习中自然就会越来越快。
迈克乔丹这历史上最伟大的篮球运动员，他在接受杨澜记者采访中说：“我可以接受失败，但是我不能接受自己没有尝试。”这句话实在是太经典了。当你家5岁的孩子，操控着并不灵活的手指，却怎么都系不好鞋带时，我们如果能意志住帮他动手的冲动，蹲下来，温暖的告诉他说：“孩子我可以接受你失败，但是呢？不能接受你没有尝试。我们再来一次吧，不用着急”。如果是这样，你就会给予孩子莫大的鼓励。所以不要因为孩子做的不好，就让他失去练习的机会。
我们无法帮他一辈子，实际上说一辈子都太长了，大部分家长在小学一二年级就帮帮下去了。当年看到孩子做不好，就忍不住出手相助的那些家长们，现在看到孩子慢吞吞的时候就会又忍不住开始咆哮了。家长的催促其实是打乱了孩子自己的节奏，结果都是越催越慢，通常情况家长也是在自己先着急的情况下开始去催孩子，这种时候你就不由自主的传递紧张还有焦虑，孩子接收到紧张和焦虑对于做好一件事没有什么帮助
教育本身是一种慢的艺术，欲速则不达。讲到这里，可能有的家长已经接纳了适应孩子节奏的观点，可是孩子终究会长大，他们也不可能永远按照自己的节奏生活，适应生活中的某个时间标准，也是他们在社会化的过程中必须要完成的任务，因此，我们也不能走向另外一个极端，就是听任孩子的磨蹭。所以作为父母的我们得有能力去判断孩子是动作慢呢？还是真正的拖拉磨蹭。
关于拖拉我们来看看百度词典的解释，形容一个人办事缓慢、不痛快、时间观念差、常常拖后延期的现象。当一个孩子他具备完成一件事的能力，却迟迟不去完成的情况下，我们就可以把孩子行为归为拖拉范围。
走出了动作慢就等于拖拉磨蹭的误区。下节课我们来讲拖拉磨蹭背后的原因。
