上周，因为小朋友几次作业和考试都不理想，自己也沉不住气，再加上其他一些琐事，情绪便数次失控。
小朋友很伤心，甚至在我的怒火下颤栗起来。看来，之前貌似学到、想到的很多东西，真正遇到问题时，都残酷地被打回原形。
在工业化思维主导下的教育环境中，小朋友们最晚从小学一年级就开始了持续被驯化的过程。除了极少数能够快速适应的，多数小朋友大概率要渡过一个持续多年的痛苦过程。
无数家长在辅导小朋友作业时的失控和崩溃，就证明了这一点。小朋友的痛苦，以家庭作业为媒介，迅速地传递给家长。而家长的崩溃，本身就说明了这种教育模式的问题。
作为家长，如何更好地陪伴孩子成长，而不是一路的督促或责骂？今天陪小朋友作业时，主动提到前几天的事情，告诉他“我骂他，是因为爱他”。小朋友瞬间就哭了。
很可能在他看来，我那么凶地骂他，可能不爱他了，甚至可能不要他。这种威吓，在一个阶段可能会有立竿见影的作用，但长期严重伤害亲子关系，影响小朋友心理健康。
平心而论，这是个复杂的世界，面对严苛的教育环境，小朋友应付不来其实是正常的。责骂固然容易，但负作用太大，甚至可能大到无法承受。
眼下能做的，只能一而再、再而三地承认彼此的普通，甚至是平庸，然后给予小朋友更多的理解和帮助。这样，他至少可以在一个充满关心与爱意的家庭氛围中，成长为一个心智健全的人。
