人们常说，现如今两大高危职业，一个是医生，一个就是老师。但是这两个职业又是必不可少，还要不断进步，紧跟时代潮流发展的两大职业。医生如果不进步，就无法解决新出现的病例。老师如果裹步不前，就无法引领学生抓住时代的脉搏，走在时代的前沿。通过今天的培训，我更加意识到老师的不断学习，不断发展，不断反思，不断研究，不断创新，就是这个社会的进步创新。
今天学校领导组织了一次非常充实而又非常实用的培训。何主任的教学常规检查和考核解读，使我更加清楚，教师这个职业是神圣的，严谨的。所有规章制度的背后实际上是在不断督促我们提升教师的自我约束力。心中有规矩，行为定方圆。就如聂主任所说的，我们要想让学生考一百分，是不是自己也要下到一百分的功夫。做老师，就要学会先从做学生开始。我们总是要求学生要勤学苦练，博闻强识，举一反三。而自己却不愿每天抽出十五分钟时间去读书，思考，提升自己。这样我们对学生的要求又有多少说服力。
上午几位中招评卷老师的精彩发言，也使我对中招的那份责任理解的更多一些。在平日对学生的教学中，要注重好的答题习惯的培养，同时还要对学生的问题具体指导，哪里有问题补哪里。对于语、数、外、物理老师的发言，我发现一个学生的共通点，就是理解能力和表达能力。这项能力很多时候是可以培养的，如果我们做老师的这项能力很强的话，平时注重的话，也会潜移默化影响学生。我们想给学生一碗水，就必须自己准备一桶水，甚至是一条河。
张冬梅老师下午的重庆培训学习经验分享，把重庆所听所学很好的融合在英语课程里边，并且用说唱的方式让我们快速的记住一些单词语法的用处，并且很大程度提高了大家参与的积极性。这种学以致用的精神是我应该学习的。听再好的讲座，不如刻意的训教—马上开始。刘梅老师和何主任的微课视频给我的感受可以说是震撼，原来中国地图各个省份可以这样秒记，刘梅老师用微课视频做的领航的视频，可谓高大上，原来借助于微课、二维码、APP可以做这么多的事儿。如果自己再裹足不前，真的要落后了。
听完今天各位老师的培训，我发现很多别人做出来看似简单的东西，自己却想不到，没有做，原因就在于自己没有坚持不断学习，只有不断学习，不断去训教，自己的教学模式，教学思维是会随着时代的发展，不断进步，甚至有可能引领时代的发展。
