一位家长在群里分享，说自己的孩子在学校丢了自己的手表，书包也被人踩脏，这个事情上个学期就已经发生过，家长给老师反应后没有受到重视，这次又发生了。
这时妈妈立马行动起来。
首先建议孩子自己拿着书包去找老师进行沟通，等晚上孩子回来后了解清楚具体的情况，再做下一步准备。
在沟通中，很多家长一致认为，首先要做的，是了解清楚情况，这种行为到底是针对孩子，还是普遍在班级中发生的行为，是恶作剧还是欺凌都要深究一下。
其次要搞清楚事情的严重性，不能轻易给出是否是校园暴力的判断。
丢失的电子手表，不过是几百块的东西，但是对于孩子的学习生活却不能只用成年人的逻辑判定。
首当其冲的，是孩子提出事情之后，家长要有一个明确的态度给到孩子，让孩子明白家长是关心在乎的，给孩子足够强的心理支撑和依靠感，而如果真的是遇到了校园霸凌，家长坚定的态度，也可以在一定程度上产生震慑的作用。
是否能找回手表，该怎么处理并不是问题的重点，家长最重要的是包容孩子的感受，不要给孩子独自面对的感觉。
因为之前已经经历过类似的事情，这个阶段就更容易觉得委屈，难过，家长一旦忽略，对孩子的情绪影响才更深重。
在稳定安抚孩子情绪的同时，我们要介入孩子和老师的沟通中处理问题。
首先要给出态度，比如提出看监控，或者要求老师进行规劝的要求，要让老师意识到问题的严重性，在老师面前一定要和孩子的利益站在一边，维护孩子的合理权益。
家长是孩子背后的力量，虽然不直接介入孩子的学习生活，却可以在孩子处理和老师同学的关系时带来强大的心理支撑。
作为家长，看到自己的孩子在和别人的相处中，受到了委屈，内心肯定是焦急或者心疼的。
有的家长可能会积极出手，出面帮孩子解决问题，而有的家长可能会抱着「孩子的事情，让他们自己解决」的态度。
孩子之间正常的冲突是有助于提升孩子的社交技能的，而「欺负」行为则会对一方造成不容忽视的短期或者长期的伤害。
首先，最重要的是一定要教孩子保护好自己。
第二，要教会孩子如何先尝试自己解决问题。
最后，有选择地介入，适时给予帮助，更多去聆听和接纳孩子的感受，是家长为孩子校园生活保驾护航的“法宝”。
