巾帼逐梦 一览芳华
曾经读过这样一首诗：“我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在鲜红的血液中奔腾！”这首诗点燃了我心中的激情，开启了我教书育人的逐梦之路。
儿时的自己也总爱当小老师，让小伙伴们来当我的学生，每次总是激情澎湃的给“学生们”上课，还有模有样的在黑板（大多是墙壁）上或圈或点，或写或画。有时还甚至拿出老师的姿态严厉的批评某个学生，要他坐端正上课，认真听讲……谁知儿时的戏言竟成为现实，现在的我正拿着一支粉笔甩开两袖清风，在三尺讲台上四季耕耘。
还记得我刚踏上工作岗位便和一个特殊班级结下了不解之缘，班里有一个学生的表现更是令人瞠目。老师讲课时，他时常钻到桌子底下任凭你怎么叫他他都不出来，还发出很多奇怪的声音来扰乱课堂纪律，老师一批评他他便闭口不言。老师接着上课，他还会继续捣乱。更有甚者，听说他以前还在期末考试考场上放炮，还对监考老师恶言相加，他的表现着实令人头疼。和他的家长联系，他妈妈说打也打了，骂也骂了，教育也教育了，但是这个孩子就是死性不改，他也拿孩子没辙。
面对这样一个学生，我和他之间进行了很长时间的斗智斗勇。首先我从其他学生那里了解他的喜好，尽力和他打成一片，做他的一个大朋友，在讲课期间我总会联系一些他喜欢的人物故事，尽量讲的绘声绘色，他听着课堂有意思，也就会稍微收敛。其次是找他谈心，了解他，从实质上化解他对老师的敌意，让他从善而流。我会隔三差五的找他交流了解他的心里，洞察他的思想。然后我还和他的家长联系，让家长做好配合工作，孩子的一些表现请家长尽早告知老师，以便老师调整对策。
经过一段时间的观察，细心的了解，我发现这孩子还是特别讲义气的，而且也是一个懂事的孩子，可能是对老师的敌意太大，才会导致这种结果。老师对她的关心和爱护他一点点的看在眼里。“人非草木，孰能无情”慢慢的，这个孩子慢慢变得守规矩多了，有时见到老师还能主动打招呼问一句老师好呢？和同学之间相处也和谐了，在课堂上扰乱纪律的情况也少了很多，孩子在一天天的长大，一天天的懂事。我们之间也结下了深厚的友谊，这孩子现在已经上高中了，逢年过节总会收到他祝福的信息，看到孩子的这种表现，我真是欣慰极了，当老师的自豪感便油然而生。
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，怀揣梦想，砥砺前行，认真教好每一位学生，做孩子们的引路人是我毕生的追求。不管是什么样的学生？只要我们花费足够耐心，用我们母亲般的情怀去感染他，感化他，相信这个世界上就会多一个好孩子，少一个坏孩子。我们的教育事业也会是一览芳华。
