认真学习全国教育大会材料，有利于提高我们对工作重要性的认识，增强提高教书育人的自觉性。新时代新要求，作为一名教师进一步增强立德树人的社会责任感，在工作中把育人融入到平时的工作中，立志为党和人民教育事业做出更大的贡献。
培养什么样的人是教育的首要问题，教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。我们今天教育的学生，就是未来社会的公民，决定着未来社会的发展和人民的幸福。我参加工作的第一站是一所村级完小，我教的第一届学生毕业25年聚会时，谈起了过去岁月，很多学生说我所教过的很多知识印象不深了，但是当年我带着他们每天早上到学校北面的岭上长跑的事情，他们印象深刻。这一届学生因为基础较差，没有几个考入大学的。当地运输业比较发达，我的很多学生就成了货车司机。谈起教育，他们特别感激我每天带着他们长跑，正因为长跑让他们身体健壮意志坚强，再苦再累的活对于他们来说也不觉得累。
我不以我教的学生没有很大的出息而内疚，我在多少公共场合上谈起了这件事情，我觉得能够让学生多年以后感受幸福感的就是好教育。我希望我教的学生能够过上有尊严的生活，不管他们富裕还是贫穷，他们能够挺直腰做人。他哪怕只是小商小贩，他不会缺斤少两，不会以次充好，他吃自己卖的东西，他不吃的东西他不卖。他哪怕只是货车的司机，他会严格遵守交通规则，视别人的生命如自己的生命。因为他们的存在，别人觉得很安全。他们遵守社会公德，努力建设自己的美好生活从而让身边的人也过得美好。
孩子做平凡的人并没有什么，人根据自己的能力发展。不喜欢读书的孩子也能够过得很幸福。优秀的学生本身就很优秀，没有我们值得骄傲的地方，我们如果能够保证我们教过的孩子做一个好人，这本身就是一个很高的目标。平凡的人也是社会主义的建设者和接班人，也能够享受教育的幸福。
社会主义事业的建设者和接班人，说到底就是要培养具有家国情怀的人。家国情怀要从爱家爱校爱身边的人开始。我听到一个辛酸的故事：某地某位教师培养了两名十分突出的孩子，两名孩子都考入了国外的大学。当时轰动一时，很多学校请这位老师介绍教育孩子的经验。后来，孩子毕业之后没有回国，成了地道的美国人，几年也回不来一趟。这位老师退休之后，年纪大了，身体不好，打电话让孩子回来看一看，这两位接受了美国教育的孩子回话“养老的问题你找政府”。以小看大，自己的父母尚且不顾，我不知道这样孩子能够想到祖国的发展。教育不能培养“精致的利己主义者”，哪怕学历再高，如果他们不能够为他人做出贡献，给他人的生活带来美好，这样的人也不应该是我们培养的目标。
立德树人，就是要扎根中国大地，培养为我们的社会主义建设者和接班人，这是我们教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
