我现在任教的孩子是八年，在过去与他们相处的一年中，走了很多弯路，但是也从老教师、领导，还有各种学习中学到了不少与这一年龄段孩子相处的技巧，与大家探讨一下，还望得到各位悉心指导。
众所周知，八年级的孩子正处于青春期，也是最叛逆的关键期，而对于这一阶段孩子的教育，沟通就显得尤为重要。
这一阶段的孩子，自尊心极强，所以，不论老师或者父母，如果还像以前一样对于孩子的错误，当着其他人的面进行批评指正，这样做不但不会起到教育的作用，相反，还会使孩子更加排斥和反感，有的时候孩子还会做出一些比较偏激的行为，所以，我们在与孩子沟通时一定要注意时间和场合，保护好孩子的自尊心。
这一阶段的孩子有强烈的独立意识，孩子们不在愿意事事征求家长的意见，而是自己来做，如果这一时候，老师或者父母不适当的“放权”就会使孩子失去独立的能力和一个积极向上乐观的人格。所以，我们可以给他们一个“大人”的身份，让他们自己学着去解决一些小问题。
这一年龄段的孩子，很容易受到外界环境的影响。这个年龄的孩子敏感，对于外界的诱惑抵抗力弱，很容易“变坏”，所以，对于老师和家长，要勤与孩子沟通，多多观察孩子的变化，给予他们关爱，为孩子创造一个良好的学习生活环境。
当然了，不论哪个年龄段的孩子，作为家长和老师都要多多鼓励，帮助孩子寻找闪光点，找回自信。对孩子少一点指责，多一分信任，少一点攀比，多一点关心，少一点耳提面命，多一点以身作则，少一点命令，多一点引导。
教育是一个永恒不变的主题，教育方式方法的探讨也是一条没有尽头的路，以上是我对如何与八年级孩子沟通的一点认识，很浅，但愿有用。
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