1.母子对话

小宝：假如没有我们，你有心情去串呢？所以，你生下我们是你的幸福，你应该珍惜！

我：哦哦，知道了。

就当作今天是假期最后一天，我要干完所有的活儿。一定，孩子也必须写完所有的作业，当然作业不是很多。

写着写着，小宝说是肚子疼，大宝说是肚子饿。我则，赶紧去做饭……

2.听讲座记录

祖庆老师：自由写作，重在鼓励和欣赏。

今晚是祖庆老师和魏智渊老师关于写作的讲座，在讲座结束的时候，我申请连麦，问了一个问题，孩子爱读书，但是不爱写作怎么办？

魏智渊老师说，读诗快乐的输出。从两方面入手，一是习惯的养成，二是写作动机。可以考虑写作课程化，每周一次底线写作至少300字，写起来再说。慢慢地，养成良性循环就好。万事开头难，自由写作注重以欣赏和鼓励为主。

祖庆老师说，建议我读他的公众号文章《为什么孩子读了很多书还不会写作》，同时，他给了两个建议：一是找一位偶像级作家，多读读写人、写事的文章，读三四遍，写作输出，从模仿开始，就会越来越像那个作家的风格；二是帮孩子改一篇“精品文章，先拿去发表，让孩子点燃言语的灵感，形成良性循环，开始写作。

祖庆老师还推荐了作家曹文轩的《草房子》来读，并提出训练孩子的作文先从大处入手。同时，他也推荐了《这样读透一本书》。魏智渊老师推荐了《教学勇气》和《给青年教师的十二封信》两本书。

祖庆老师在最后强烈建议教师啃读经典书籍，不要浪费时间去听一些没意义的课，或者是去磨课，磨一些无意义的课。

越过山丘，成为山丘。希望未来的自己能重复这样的路。

两位大师不同程度地提到了，小学阶段的低年级注重阅读，尤其是海量阅读，高年级注重写作，尤其是要加强写作量的提升，一读一篇。一读一篇，大概就是每读一本书必写一篇文章吧。

另外读书群里，今天推荐了一本书《生活不在别处，当下即是全部》，是老舍先生写的。看标题，我就想买来这本书读一读。这样励志的标题，本身就很吸引人的眼球。再加上是老舍先生的书籍，更加让人充满好奇。

3.今日记录

早上代校长去开了一个会——“舞动麟州，忠勇神木”杨家将跆拳道开幕式活动。到家已经是两点多，督促两宝完成假期作业。

小宝其中一个家庭作业是，写观察日记，可是我见他迟迟没有动笔。看来是观察不够仔细，尤其是我也没有去引导孩子如何去写，所以，孩子还是不太会写。

这也是让我苦恼的地方，不过，今晚听了讲座，我似乎真的有点茅塞顿开的感觉。

循着方法，行动起来吧，想方设法指导一下孩子的写作吧。不然，孩子越来越不会写了。

其实孩子不太会写，也是怪我，我的引导确实不到位。

意志就是力量。从明天开始吧，慢慢引导孩子吧。

4.八天的假期即将结束，过了今天，就只剩下明天一天的时间了。这个假期让我最开心的是，心无挂碍，便是幸福。最烦心的事情，最郁闷的时光终于要结束了。唯一能做的是，我要一如既往地照顾好我的宝贝们，不管多么辛苦，我也要心甘情愿地照顾好他们。

这个假期我最深的感慨是，没有去远方，不代表着能省钱。这个假期，我花了很多钱，给孩子买衣服，给自己买衣服，买到想剁掉自己的手，真的真的。

这个假期我经历的最无奈的事情时，父母亲的吵架。自从前天吃了饭回来，这两天我没有给他们打电话，提起打电话，我心里真的犯愁。可能不曾经历父母吵架场面的人，难以理解我的心情。我现在已快人到中年了，可是对于父母吵架，已经成为我多年的阴影了。最让我无奈的是，年纪大了的他们越是接近年老，越想不开，越钻牛角尖，越吵架。实在是无奈呢。

假期接近尾声，为逝去的假期而难过。收获甚微啊，所以是难过。但凡事都有两面性，其中夹杂着开心等复杂的心情。