时光总是那么匆匆，短暂的离别后，紫菱又回到了葛牌。此刻的葛牌似乎已褪尽了冬的气息，太阳温和地照耀着万物，溪水还是那样生机勃勃，一路欢唱。
和她同住的女老师已经在前一天搬进了新宿舍（紫菱刚来时一直在建的新楼，现已完全竣工）。紫菱的东西太多，所以一放下行李，她就跑到七二班教室，和学生打过招呼后，便让他们帮忙搬家。唯安和其他老师也过来帮忙。人多力量大，孩子们像小蚂蚁搬家一样，瞬间就把紫菱装满东西的屋子腾空了。她花费了大半天时间把一切收拾停当。她对自己的“新居”很满意：宽敞，明亮，感觉温馨而又舒适。不过遗憾的是她不能接豆豆回来了（校长一直反对紫菱养狗）。只能把它还给它的旧主人。
新学期新气象，每个人的状态似乎都比上学期好很多，再也不用缩着脖子走路，揪着的心也敞开了。紫菱又能忘情的呼吸山里的新鲜空气。
本学期，紫菱被安排教七一班和七二班的数学。因为九年级的化学老师休了产假，卢生新老师被调整到九年级教化学了。一下子接两个班的数学，压力确实大了些（光是每天的作业就要100多本），更难的是，七一班是卢老师带的学生，紫菱担心他们先入为主。
果然，担心什么来什么。虽然紫菱每次给七一班上课，都卯足了劲儿，尽量上得生动，讲得清楚，可似乎都是自己在唱独角戏，学生很少有人反应。而且渐渐地睡觉的人多了，作业更是一塌糊涂。更为令人恼火的是，一次单元测试中有个很优秀的女同学交了空白卷。紫菱教学的底气和自信心大打折扣。七一班明明是个好班，课堂活跃，纪律又好，这是她听卢老师的课时亲眼所见啊。那么问题究竟出在哪里呢？反思一下自己，可没有什么问题啊，肯定是学生故意刁难…就在紫菱一筹莫展的时候，七一班的几个女同学找到了她，她们很坦率：“韩老师，你很认真，可是您讲课的方式和我们卢老师不一样…”紫菱有些蒙，有种被兴师问罪的感觉。
“可我觉得内容已经讲得很清楚了，并且问题又那么简单…”紫菱企图为自己争辩。
“老师，那是对于您来说简单，您总是自己讲自己的，而我们卢老师却总是由浅入深，一步一步引导，让我呢跟着他的思维走，每一步我们都听得很清楚…”
紫菱被她们如此直截了当的否定和批评震住了。她很佩服孩子们的勇气，并强压失落和沮丧“虚心”地接受了她们的“建议”。
接下来的几天里，紫菱每晚都下更大的功夫备课，不光是背内容，更多的是备学生，从他们的角度考虑问题的难易，并且每堂课下来，她都会找到给她提意见的学生反馈。如果她们说“进步”了，紫菱会非常高兴。那一段时间里，学生也成了紫菱的老师。她想，这就是所谓的教学相长吧。在一次次克服困难的过程中紫菱体味到了其中的乐趣。她发现自己越来越热爱这个职业。
豆豆在旧主人家里过得并不好，它没有以前活泼了，身体瘦小了很多，雪白的毛已不复存在，取而代之的是一身脏兮兮，灰土不堪的绒毛。不过小家伙每次见到紫菱都高兴得不知如何是好，一会儿摇尾巴晃身子，一会儿又四脚朝天躺在地上让紫菱抚摸它。是啊，它当然当然忘不了这个曾经疼它爱它的亲爱的主人（妈妈）。狗也是有感情的，它知道谁对它好，谁对它不好。所以紫菱每次路过商店门口，它都会跟在紫菱后面走，有几次几乎跟到学校来，每每这个时候，紫菱都心痛不已。总是像以前一样喂它鸡蛋和爱吃的零食，然后豆豆几乎把一些东西一股脑儿全部吞掉。是啊，它已经好几个月没吃上这么好的伙食了。之后紫菱不得不把它赶回旧主人那里，豆豆很聪明，从不赖着不走，紫菱赶它，它就一溜烟儿的跑远了，时不时停下来，回头望着紫菱。
三月是孕育的季节，一切都在萌芽阶段，草色遥看近却无，似乎一切美好的事物都在朝着极盛的方向前进，给人以希望和盼头。紫菱最喜欢春天，因为每一年新的自己都将从这个季节重生。孩子们在这个季节也是最高兴的，放学后他们经常在小溪边钓鱼，捉螃蟹。女孩子们在这个还会采一大束迎春花插在瓶子里送给紫菱和唯安。
