一、阅读小口号：
我阅读、我快乐。
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二、指导思想：
让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园。
三、活动目标：
1、创设良好的读书环境，把学生阅读的激情唤醒。
2、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。
3、通过活动，提高学生的阅读欣赏能力，提高学生的综合素质。
四、活动措施：
1．每天学生到班级之后进行十五分钟的晨读，营造一个良好的阅读环境。
2、开设班级图书角，课件让学生自行阅读。
3、教师在闲暇时间多给学生推荐丰富的阅读绘本，让学生接受更多的绘本阅读。
4、让学生把自己课外阅读的绘本拿到班级与小朋友一起分享，让更多的小朋友能够阅读。
5、让家长培养学生在家阅读的习惯，每天陪孩子一起阅读三十分钟。
6、每周定期开展“班级读书会“活动。利用阅读课的时间，积极开展读书活动。评选出一名“阅读之星”，奖励这个学生一本新的阅读绘本，让学生有荣誉感。
7、每月举行一次亲子阅读，让学生家长来到班级和孩子一起阅读，一起听听孩子们的心声。
通过班级阅读计划的实施，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事，或画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
通过开展本学期的读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
希望这学期的班级阅读计划能顺利进行，让学生能够充分利用相应的时间进行阅读，让阅读伴随学生的成长。
