昨晚接大宝回家，一进车里，我就问：“累不累？”
“当然累，累死了，明天不来了？”他直接回我。
“是的，太阳下训练，你也从来没有做过这么大强度的运动，是累的。”
大宝他们军训了，他对这个是抱怨有加，觉得这样安排这真的是无语了。
接下来，一路上他在玩手机，没有再多说什么，快到家里时，我突然说：“你要是不想读，就不读了…”
一听这话，他顿时火冒三丈，“我只是说不想军训，哪有说不读书了？”
“是的，军训是累，但是你不能因为累就不去…”
…
最后，大宝破罐子破摔地说：“好，你说我不想读，那就不读，不读我就躺在家里，哪里也不去，就是你们不让我读的，我就躺平…”
临下车，他还丟了一句：“亏我还努力背单词，我不念了…”
听完之后这些，我就真的觉得自己错怪大宝了，他其实一直有在努力的，只是我看不见。
回家后，我就赶紧找他道歉：“对不起，妈妈错了。”
虽然，他还是嘴硬说，“我不读了，你道歉也没有用。”
我没有再说什么，自己都后悔不已。
早上，到了他该起床，我仍然喊他起来，他磨叽了一下，最后起来说，“去要去，但是军训我还是不想去…”
这件事，正是致良知里所说的事上磨练，让我真切体会格物、责善、勿忘勿助的道理。
孩子吐槽军训辛苦，只是情绪的宣泄，并不是本心就想要放弃学业。可我内心藏着一份恐惧，害怕孩子怕苦畏难，于是把孩子一句发牢骚的话，直接放大上升到“不想读书”，这就是我的私欲念头在作祟。格物，就是在这件冲突当中反观自己的心：孩子口中的气话是情绪，而他默默背单词、早上依然愿意起床上学，才是他的本心良知。
阳明先生讲“责善”，责善不是抓住对方一句负面言语就去评判、推断，而是要体察对方本心。我当时没有先接住孩子的疲惫情绪，反而抛出最坏的假设去刺激他，引得孩子赌气对抗。当矛盾激化之后，我能够及时觉察自己的过失，放下面子真诚向孩子道歉，这便是我自身良知的启动。
