07124 陈少琼
这个绘本获得1997年美国图画书金牌奖。
有一天，蜗牛碰见猪就脱口对猪说：「天啊！你好肥哦，可是你的腿竟然没有被压垮耶！」
这使得猪大为光火，所以当他碰见兔子，便也不客气的指着兔子笑他是胆小鬼。
而兔子被猪的嘲笑弄得心理很是不愉快，当他碰见大狗的时候，也不客气的数落大狗是只懒惰虫。
大狗虽然为自己自圆其说，可是当他碰见蜘蛛时也取笑了蜘蛛。
而蜘蛛也将这份怨气发泄在白鹅身上，所以当白鹅遇见蜗牛时，当然毫不客气的笑蜗牛是个慢吞吞的家伙。
这下子大家都因为彼此不客气的言语生气了，该如何化解这即将爆发的风波呢？
批评的话语回到终点，蜗牛突然想起，自己对猪说过得话，“哎呀！糟糕!明天我一定要去向猪道歉。”
猪也向兔子说了对不起，
兔子也向大狗说了对不起，
大狗也向蜘蛛说了对不起，
蜘蛛也向白鹅说了对不起，
当然，白鹅也向蜗牛说了对不起。
到了晚上，大家都互相原谅对方了，他们终于可以安心地好好睡觉，他们很高兴又能做他们自己了。
每只动物被批评时，都为自己解释或辩护。不论他们本来是真的喜欢自己特点，或其实是为了保护颜面而找理由，他们的心情终究受到影响，无法以对自我的认知来安慰自己。
这就好像小孩开使社会化，进入团体、有越来越多的人际关系，经常面临的挑战：别人不接纳、不欣赏、嘲笑贬损自己时，怎么办？
我问小朋友们：你们有没有被别人被批评？听到不好听的话语？
小朋友们纷纷说：有人说我是笨蛋，有人说我胆小鬼……
那你们听到这些话心情是什么样子的？
不开心！
那你们是怎么处理的呢？
告诉老师！这个是孩子们的第一个答案。
如果那时候找不到老师，没有老师在呢？
小朋友们，陷入了沉思。
尽管我们有时候不想听到那些话，但是也要学会面对，怎么去处理？
梓昊一开始讲故事的时候喜欢坐在一边，不愿意靠近来，但是随着情节的发展，他慢慢的靠近，特别是提问时，他会去思考，说出自己的想法，能看出逻辑能力是很强的。
小朋友们还有的答案是：骂回去！不理他，不跟他们玩！
子恒说：当他们说这些话的时候，我当时马在叫！
作为父母，我们要帮助找到合适合自己的方式抒发情绪，学会鼓励和安慰自己，避免伤害自己和他人。
这个故事适合表演的形式，我提前做好了动物头饰，每个人表演一个角色。
子恒表演的猪在地上打滚，
大家说自己的台词之后，在表演中感同身受。
听到批评的话语，蜗牛宝宝溪月不开心的表情演的非常的到位！
后来小动物们一个挨着一个道歉了！
道歉之后仿佛如释重负，高高兴兴的做自己！
孩子们在阅读中学习思考和判断，别人的看法是不是事实？
那么它们会逐渐养成批判性思维和求证精神，不至于盲目同意或者跟随别人，并且尊重别人的情绪，愿意关心理解别人感受。
开始画思维导图了。
根据个人喜欢的动物来做圆圈图，展开联想。
今天溪月担任小组长，维护小同学的纪律，非常负责任。
她画的是兔子，爱吃胡萝卜和青草，住在一棵大树下，和蓝兔子，乌龟赛跑，分别获得一，二三名，然后一起去庆祝生日。
小翼选择了一个数字来画，有七星瓢虫，七个小矮人，北斗七星，七色彩虹，她知日也是七月，国庆放7天假，7+7变成一道闪电，不知道是怎么变的～
子恒画了一个非常复杂的圆圈图。在几个男孩子之间，他是相对较安静，遵守纪律，爱思考，很快就能进入状态。
所以，每次他的图形都有自己的特点。小狗的家在迷宫里面，他让小朋友们猜猜是哪一个呢？
小狗爱随地拉便便，但是他告诉小狗：汪汪，要拉在袋子里哦！这几个的字不会写，我帮写的。这种环保的意识已经深入他的内心，这个也是我们经常说的家庭教育最高境界。
小狗吃一根骨头不够，还要再来一根，运用铅笔画出了层次感。
梓昊每次画的速度都非常快，但是也不会影响他的想法，画的是老虎住在大森林里，是森林之王，爱吃肉，喜欢去捕猎兔子，有一天还跟狐狸做了朋友，因为老虎的朋友太少。（改编了狐假虎威）。
兴霖的画是非常认真的，动笔前经过思考，以提问脑筋急转弯的方式来解读他的思维导图：小白兔是什么颜色？小白兔住在哪里？小白兔爱吃什么？小白兔的朋友是谁？
小朋友们轮流表达完自己的作品之后，又开始投票了。
每个作品亮点都被小朋友们一一挖掘了出来：喜欢兴霖的脑筋急转弯，喜欢子恒的便便搜集，喜欢小翼的七彩联想，喜欢溪月的色彩斑斓，喜欢梓昊的威风森林之王……
回到今天的绘本主题：
只要你对别人付出真诚，你的朋友总有一天会数不胜数。如果有一些人不懂得你的真诚，那你就跟懂得你真诚的人交朋友。
平时，我们作为父母再忙，每天也要抽时间和孩子聊一聊，每天开心的、不开心的事，遇到的问题，这样可以及时了解孩子的情况，遇到问题也可以及时解决。
孩子遇到问题，家长就是孩子最强有力的后盾，家长的做法，也许会影响孩子的一生。
