今天早上六点十分起床，按计划完成早上任务，读书，批改学生小作文，备课。在学习时听到孩子醒了，忍住没有过去哄，孩子爸爸哄了会儿孩子，宝宝很快又睡了，一直睡到快八点，这样保证了自己的时间安排不被打乱，完成计划。
总结反思:要有严格的时间管理，这样不容易被打乱。对孩子的需求并不需要我每次都回应。
上午上课跟学生积极互动，给更多学生展示自己的机会，看到学生的优点和进步，自己的关注点也在不知不觉改变，这样的课堂感觉很美好。
总结反思:要给学生展示机会，多发现他们独有的思想，个性，多鼓励学生，上课要提到这些同学的名字。让他们感受到老师的鼓舞，增强信心。
上午下课后又听了《不管教的勇气》，十分认真地听，一边画思维导图，写笔记，有时候会停下来记笔记，这一边仍旧觉得很受震撼，信息量太多了，超级喜欢这本书。如同岸见一郎的另一本书《被讨厌的勇气》带给我的启迪和感悟。
总结反思:把听书的内容记下来，画思维导图，这是自己主动学习的开始，需要慢慢提升自己的学习能力，尝试听完一遍，不记笔记，能在心里记住多少呢？
本书的一些金句:
1.建立良好的亲子关系是教育的基础(让孩子拥有归属感)。2.几乎没有不爱孩子的家长，大量的家长不是坏，而是笨。 3.如果你瞧不起你的孩子，他是不会听你的话的，他在盼望着早点长大，离家的那一刻。4.既不批评也不表扬，要对孩子表达感谢，让孩子感受到自己的价值感，一个有价值感的孩子才能有自控力。(价值感) 5.想让孩子学会学习，最重要的是让孩子能体会到求知的乐趣。6.家长不要对孩子的课题横加干涉，要让孩子意识到学习是他自己的的课题，是他自己要做的事。7.孩子从来都不是为父母学习，如果是为了父母而学习(父母要求孩子学习)，孩子会惧怕失败，如果一个人是为自己学习，失败恰恰是学习最好的机会。 8.父母的唠叨为什么会没有用？妈妈唠叨会让孩子变得叛逆，叛逆就是知道一件事情家长说的对，也不去做。唠叨会让孩子觉得烦，降低了孩子的自尊，孩子会通过不听或者报复来赢得关注和尊严。9.体罚孩子，不是教育，而是报复，为了发泄自己的愤怒，是父母无能的表现。10.我们在孩子犯错后，要教会孩子正确的做事，正确的的诉求方法，而不是指责孩子。11.父母经常会说的三大谎言:第一,考上了某某大学，你就会有美好的人生；第二,学习是先苦后甜的，吃苦几年，以后就很轻松快乐；第三,只要你不玩游戏(不谈恋爱，或者认真点)，你就成绩就能考好了。(考上好大学，未必有好的人生，破解第一个人生谎言；要培养孩子求知之乐，学习是一生的事，不是一个阶段的任务，破解第二个谎言；当孩子了解到大人认为只要不玩游戏，成绩就会提高，他很可能反而继续努力玩游戏，因为他害怕如果真的不玩游戏，但成绩还是上不去怎么办？他会抓着这很救命稻草，幻想自己是能考好的。) 12.要接纳孩子真实的状态，如果你因为孩子成绩很焦虑，想象一下孩子被送到医院的场景，你那时最渴望的就是孩子健健康康的，只要他身体好起来，哪怕他成绩考0分也没关系。13.什么是好的未来？不是挣很多钱有很高的地位，而是拥有一颗细腻，美好的心灵，如此，何时何地，你都可以拥有美好的未来。14.不要帮孩子走捷径，没有努力获得的成功和荣誉是转瞬即逝的，是没有多少价值的。 15.每个生命都不会轻易地放弃自己，反而是老师，家长错误的教育方式让孩子抑制了生命力。要相信孩子的生命力，相信每个孩子想要积极向上的愿望。16.如果你做了很多努力，孩子还是不愿意努力学习，那你能做的就是:信任，等待，感谢。
总结几点本书的核心要点:
第一、教育的目标是要教会孩子自立，自立的三个标准:1.能够独立地做出选择，并能为自己的选择负责。2.能够独立判断自己的价值，不依赖别人的评价。3.摆脱自我中心主义。
第二、不批评也不表扬的教育方法。批评和表扬都不好，正确的方法是表达感谢。我们要愉快地接纳孩子的真实面，构建良好的亲子关系，给孩子无条件的爱，最重要的是对孩子表示感谢，感谢能让孩子体会到自己的价值感，感受到平等和尊重，还有就是要让孩子自己承担事情，培养孩子的自立能力，增强信心，感受到自己的价值感。
第三、如何让孩子学会学习？首先我们要让孩子感受到学习的喜悦，不要只注重考试成绩，重要的是让孩子体会到求知的乐趣。其次，父母一定不要开口闭口只谈学习，然后是，不要给孩子特殊待遇，比如让孩子什么都不用做，只需要努力学习就行，要培养孩子的责任感，学会合作。最后，不要俯视孩子，要平等对待孩子，尊重孩子。
第四、赋予孩子面对人生的勇气。告诉孩子:任何人可以做到任何事，要拥有自信和勇气，不要让孩子认为自己不行；其次，学习应该认真，但不要过于沉重，不应该让孩子因为考得差而感到羞愧，难过，而要把错误失败当做是学习的好机会；还有很重要的一条是要善于发现孩子的闪光点，多关注孩子的长处，甚至可以在心里把孩子的缺点转化为优点；最后是，帮助孩子靠自己的判断决定人生，父母不要把自己的理想强加在孩子身上，不要替孩子做决定。
