今天在朋友圈发了课后孩子们的成果图，微信圈友们对孩子们的课堂产出给予了极高的评价，比如：
棒的很！
这才是真正的教育啊！
生命教育啊！
很想知道是怎么做到的？
怎么引导他们有这么多想法的……
其实我只是给了他们一个相对安全的环境，他们就写下了哲学家般的思考：
一个女孩子说：我长得不是很好看，但是我接受我长得不好看这个事实；
另一个女孩子说，“我希望10年以后，我能像狮子一样勇敢；像海龟一样坚持；像帝企鹅一样有责任！”
而因为爸爸摔伤住院的那个男孩子写到：我希望9年后我能成为一名医生，不知道能不能实现，即使这只是梦，至少我曾经努力坚持过……
我很勇敢，因为小时候我抱过蛇，但是爸爸一打我，我就直接跑……
至少十几个女生写到，我是家里的二女，有了姐姐，家人希望我是男孩，所以他们不是很喜欢我……
也有几个女生写到，我喜欢打篮球，我是学校篮球队的队员；
还有孩子说，“我喜欢打篮球、乒乓球、羽毛球。但是我的成绩很差”；
八年级的一个女声写到：我从小跟父母分开，所以很没有安全感，直到现在仍然对周围的人存有很多的防备！
而让他们写下这些内容的，就是百特教育今年秋季跟索玛慈善基金会在美姑两所初中开设的10个索马班中进行的“索玛乡村儿童生活技能课”。写下这几个字的时候，我问大家这是一门什么课？
这是班会课，我们的班主任这样说的；
这是跟生活技能有关的课；
这门课考试吗？要考的，不考的……
这门课至少中考不考，期中、期末应该也不考，而是在生活中处处都在考……
这些孩子给了我太多的意外和惊喜，而我只是在孩子们将“诚实、勇敢、守信”的品格放在我身上时，告诉他们：
我一点都不像红嘴鸥那般守信，因为我经常承诺一定会接女儿放学，但又经常因为出差去不到；
我一点都不像狮子那样勇敢，因为在亲人去世的时候会难以面对；
也一点都不像黄牛那样看起来很诚实，从小到大不知道撒过多少谎……
不完美的人一起试着约定：在班会课上，我们做真实的自己，写下自己最真实的心声，不愿意分享的，写下来，就当写给自己看；愿意分享的就站起来读给大家听。
感谢这些孩子们，让我勇敢地说出自己的不完美，也愿我们能在不完美中去品味真实的人生。
