1917年7月，溥仪再次登基，颁布了多条新政，以图恢复清朝的统治地位；不过我要说的这件事，和溥仪没有什么关系，它发生在同一时间的三晋大地上，一个不起眼的小县城里。
随着一阵阵婴儿的哭啼，宋家上下忙着团团转，虽说宋老太爷在床上卧病半年，已是风中残烛，但仍然不妨碍全家今日的喜悦——老太爷的长子长孙出生了。产婆手里的剪刀还顾不及放下，赶紧向闺房外面传话，“带把的，带把的。”
所有人心中都疏了一口气，宋老太爷有子女各一双，大儿子生的俊朗，却是有点唯唯诺诺，难堪大任；二儿子年纪尚小，需要两个姐姐照顾；家中支柱宋老太爷半年前因为躲避农民起事引发的动乱，跑路中不慎跌倒，身体每况日下，即使找了县城里的大夫也未见好转；加之平日里出租的房屋门店没有租金收回，营生甚是惨淡。
但新生的孩子总会给人以希望，况且翻过年来，若是动荡消退，租金亦会有着落，因此宋家上下还不至于为生计过分发愁，只盼着老太爷的身体能有所好转。
宋老太爷只有一个结发妻子，伴随着他走过了几十年，可惜命途多舛，因为一场大病突然就离世了；以前的交通不便，信息流传更慢，当时大儿子还未婚，宋老太爷担心老太太说好的亲事泡汤，亲自拉着老大往亲家去了好几趟，直至拿出定亲的信物，对方才没有食言。
只可惜孙子过完满月没多久，老太爷也急匆匆地去找老伴汇合了。从此家里的大事小情，都是大嫂在张罗。
这个新出生的婴儿名叫明辉，是父亲为他取得，就是希望他的降临能为家中带来一丝光明和希望。小明辉很讨人喜欢，邻里街坊都夸他逢人懂礼貌，说话时眼睛跟着语态灵动，总会吸引大人们的目光。每次听到这些夸奖，他的父亲总会说是孩子他妈教的好，自己可教不出这样聪明的人来。父亲说的或许是事实，也或许是自谦，但是从小明辉就对妈妈十分的依赖和敬佩，遇到不懂的问题，总会向这位上过私塾的识字的妇女请教。
时光如梭，一转眼明辉也到了该入学的年纪，他妈妈平日节俭，为明辉攒足了上学的费用，那天她亲自带着明辉去参加他人生中的第一场考试。
那时候教书的先生大都进入了学校，变成了国文课的老师，在一块黑板上整整齐齐地书写“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，讲桌下的孩子们跟着老师摇头晃脑，朗朗书声中中华文化得以延续。面试小明辉的就是一位国文老师，但熟悉的人都知道，入学考试其实考察的是孩子的家长。让老师颇为好奇的，是大多孩子都由父亲或者父母带来，唯独小明辉是由母亲带来的，这不禁让先生误以为明辉的母亲是一位守寡的可怜人。
老师带上眼镜，仔细打量着明辉，问道：“令郎叫什么名字？”
“宋明辉，”母亲陪满笑脸，推着明辉往前挪了半步，“快叫老师好。”
“老师好，我叫宋明辉。”小伙子瞪着大眼，看向眼前这位长胡子长者，他的眼镜下面挂满了胡须，胡须当中露出了嘴巴、鼻子和脸颊。
“你识字吗？”老师双手抱着明辉的肩膀，似乎在看他的身体状况。
“回先生的话，我识字，家中母亲曾经教过一些。”明辉对于自己识字的能力，毫不掩饰，在当时，识字是一项值得炫耀的技能。
“哦？你都会背一些什么？”不过识字这件事在老师——特别是国文老师看来，属于稀松平常。
“人之初，性本善，性相近，习相远··· ···”明辉脱口就说，非常自信。
“好了好了，这个大家都会背，你会不会一些唐诗？”很显然，单是《三字经》在老师这里是过不了关的。
明辉想了想，抬头望着母亲，她在旁边张口暗示。明辉突然想到了前几日和母亲吃饭时教他的一句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”遂脱口而出。
听到这里，老师停下打量的眼光，转向这位母亲，感叹着她的与众不同，本想继续问问明辉这句话是谁写的，但已不想过多为难，很快便为明辉办理了学籍。按照古时习惯，老师或者长辈是要为孩子取字的，但是当时已经没有了这种风俗，于是在简单拜过老师之后，母亲领着明辉，开开心心地回家奖励了他一顿烧鸡。
小明辉从此开始了自己的读书生涯，这母慈子孝的一幕实数羡煞旁人，但前路未卜，宋明辉和自己的家人又将经历怎样的旅程，我们且看下回。
