本次教师听评课活动涉及各个领域，老师都为此次活动做了充分的准备。在听评课过程中，教师们以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的学习环境中提升幼儿的各项能力。
听评课结束后，教研主任李老师及几位骨干教师对上课老师进行了指导和评价，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了岱下明珠幼儿园科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。
为切实加强幼儿园课堂教学管理，提升教学质量，促进教师专业成长，德惠市第二幼儿园于4月10日至4月14日开展了为期五天的全园教师听课、评课活动。本次听课、评课活动由宋晶波副园长和郭英副园长亲自带领教师深入课堂，做到每名教师都够进行讲课、听课、评课。
本次听课活动以先听主班教师，后听副班教师的顺序依次进行。在讲课过程中，教师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的年龄特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中去。
苗苗二班辛颖老师在上音乐课的时候利用图片和丰富的动作表演帮助幼儿记忆歌词，有助于幼儿很好的领会和接受；而豆豆二班刘岩老师在语言课上，利用废旧纸箱和报纸做出精美的活动道具帮助幼儿理解、记忆故事内容，通过创设情境的方式让幼儿在有趣的游戏和情境中轻松学到知识，很好的达到教育效果。
听课结束后教师们在三楼多功能室进行评课。在评课中，大家各抒己见，畅所欲言，肯定了教师在课堂活动中的亮点，并对需要改进的地方进行全面的分析，提出改善办法，充分实现了听课评课活动的价值和意义。通过本次活动，既了解了教师的课堂教学、班级建设情况，同时园领导还激励教师们注重课堂教学的有效性、关注每一个孩子，要把常规听、评课活动与教研活动有机地结合起来，形成浓厚的互听互学的教研氛围，互相学习，共同反思，共同成长。
回顾这几天的听课、评课过程，能够看到教师们为之付出的心血和汗水。听课、评课活动的开展，让教师能够更新教学观念、提高教学水平、提升教学质量，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。
作者：王玺楠
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