68001 徐佳
最近，给孩子入手了四本新书，分别是《好饿的小蛇》、《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》、《从头动到脚》和《大卫，快长大吧！》。四本书都有一个共同的特点，图画为主，文字为辅。给孩子讲述的过程中，通过用生动的语言描述图画，夸张的肢体动作表达情绪，孩子听得投入极了，兴奋地拍着小手，尤其是《从头动到脚》这本书，跟着里面的动物，跺跺脚，转转头，耸耸肩，我讲的有趣，他听得开心。因此，今天读到《幸福的种子》第三章节《怎么教孩子看图画书》，又给了我在亲子阅读过程中的一些启发：
一 不要让孩子自己看图画书
孩子的人生经验还很有限，自己看图画书很难了解故事的内容，充其量只是跟着文字读而已。相反，大人拥有较丰富的人生体验和读书经验，在阅读时能充分体会作者的心情和思想，并通过文字想象故事所描绘的世界，甚至对某些内容产生共鸣，深受感动。能这么深入解读图画书的人，如果满怀爱心地念书给孩子听，必定能将文字转化成生动、温暖的话语，并让这些话语传入孩子的耳中和心中。
就以《大卫，快长大吧！》为例，这本书的图画类型和其他三本书是不一样的，把它拿给一岁一个月的孩子，根本无法吸引他们的注意力。可是作为成年人来说，这本书的故事是十分有趣味的。我把大卫和哥哥的故事，用自己的语言，演绎给孩子，他虽然不懂故事的意思，但却也听的很入迷。当然，我也被这样的故事所感动，希望他在长大后，反复阅读这个故事之后，可以明白其中所传递的，一份关于兄弟姐妹的感情。父母给孩子讲绘本，是一个倾注感情的过程，比起孩子只是单纯地识字，把绘本读给孩子听，会更有意义。
二 选择有趣的图画书
有不少父母认为，从孩子很小的时候就念图画书给他们听，可以帮助孩子早一点读书、识字，养成阅读习惯，提高文字能力，同时培养高尚的情操并扩大他们的知识面。这些冠冕堂皇的理由往往使父母无法轻松地讲故事，从而使图画书失去了他最重要的功能——带给孩子快乐。
图画书最主要的功能就是带给孩子乐趣，很多大人都体会不到这一点。不得不说，起初，我也是抱着培养孩子阅读习惯的想法接触绘本的，现在却觉得，孩子开心比什么都重要。
三 选择图画书的方式
1.不要只读文字
由图画了解故事，才能让孩子不放过图画里的任何细节。并设法了解画的含意，或找出故事的主角。
2.图画会讲故事
不要只念正文给孩子听，要注意书中的细节。
3.颜色和形状
“色”会自动跃入眼中，“形”必须自己去注意、认知和解释。
4.故事的三要素齐备
故事的三要素是时间、地点与人物，三要素不齐备，故事就无法发展下去。
最后，家长要站在孩子的立场选图画书、讲图画书。
