一、今日工作总结
今天的课程聚焦于20以内退位减法，通过两个典型例题的详细讲解，引导孩子们掌握这一关键运算技巧。从课堂反馈来看，大部分孩子能迅速跟上节奏，经过反复练习，不少同学已形成一定程度的肌肉记忆，在后续的习题演练中，能较为熟练地书写计算步骤。
令人欣慰的是，孩子们对待作业态度认真，即使老师提及某些步骤可省略，他们仍完整书写，这体现出他们扎实的学习态度，也侧面反映出肌肉记忆的初步成效。然而，这其中也暴露出一些问题。部分孩子过于依赖既定的书写步骤，存在死记硬背的倾向，未能完全领会老师关于灵活答题的要求。在数学学习中，出题形式多样，一旦题目有所变化，单纯依靠记忆步骤而缺乏灵活应变能力，将成为孩子解题的阻碍。
二、解决措施
为了帮助孩子们摆脱死记硬背，做到活学活用，计划在后续课程中增加更多具有变化性的题目练习，涵盖不同题型和情境，引导他们在实际运算中理解算理，掌握解题思路。同时，开展小组讨论活动，鼓励孩子们分享自己的解题方法，培养他们的思维能力和表达能力，在交流中拓宽解题思路。
三、明日工作计划
继续深化20以内进位退位减法的练习，重点强化对不同出题形式的应对训练。
观察学生在练习中的表现，针对存在死记硬背问题的学生进行个别辅导，帮助他们理解算理，学会灵活运用知识。
